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最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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人文学テキスト構造化論
人文学のためのテキストデータ構築に関するデファクト国際標準規格であるTEI (Text Encoding Initiative)ガイドラインの基本的な理念と実際のデータの構築方法・活用方法を実践的に学ぶ場を提供する。それによって、このTEIガイドラインを、受講生各自が自らの人文学研究に活かせるようにすることを目指す。この課題はオープンサイエンスやオープンアクセスといった国際的な学術動向とも深く関わるものであり、最終的に、希望者は関連学会で発表できるようになるところまで取り組みたい。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21269007
GHS-XX6A01L1
人文学テキスト構造化論
永崎 研宣
金曜2限
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構造化学
分子構造論（分子構造、分子回転、分子振動などを決定する理論）と分子分光学（赤外分光、ラマン分光、レーザー分光などの測定手法）について学ぶ。分子構造の理論および実験手法を徹底的に理解する。現代の分子分光計測にはレーザーが用いられることが多いため、レーザーの原理及びレーザーを使った具体的な分光測定法も学ぶ。当分野における最新の研究も学ぶ。教室内実験デモを通じて実体験を得る。
The objective of this course is to provide a comprehensive understanding of the theory and experimental techniques used to determine molecular structure, including electronic structure, molecular rotation, and molecular vibration. Given the prevalence of lasers in modern molecular spectroscopy, the course will also cover the fundamental principles of lasers and specific spectroscopic methods that utilize them. Additionally, the course will explore the latest research developments in this field. In-class experiments and demonstrations will be provided to allow students to gain practical experience with the experimental techniques.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
0530053
FSC-CH3106L3
構造化学
合田 圭介
木曜2限
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知識と知能
工学の一つの側面は、何かを作ることによって人の生活、社会の営みを豊かにする方法を生み出してゆくための科学的方法を構成してゆく学問である。例えば、エジソンが白熱電球を改良した時代には、他にも白熱電球を改良することに心血を注ぐ技術者はいた。しかし、その中でのエジソンの独自性の一つとして着目されるのは、電球だけではなく様々な電気製品と、そしてこれらの基盤となる電力の供給システムを構築したことであった。即ち、様々な製品とともに、これらの繋がりを構成し、その繋がりによって発揮される機能、その機能が社会と人々の要求 – 潜在的な要求も含めて – を満たす効果を予測した点は、エジソンの卓越した独自性の一つであった。
このように、①新たな要素技術の創造、②要素技術間の結合による要求の実現、という二つの営みを包含する一般的な視点を持ち、そのための基盤的役割を果たす学理について説明するのが「知識と知能」というテーマである。どのような工学分野とも、社会設計あるいは組織経営の手法とも結合することができ、それによって多様な人々からの要求を満たす有益なコンテンツを含んでいる。従って、広く各学部の学生に参照して欲しい。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
FEN-SI2w54L1
FEN-SI2w54L1
知識と知能
大澤 幸生
月曜3限、木曜3限
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知識工学
複雑な世界を捉え、分析・理解するための方法論である概念化、フレームワーク構築、因果関係、システム思考、ならびに、新たなシステムを創成するための方法論である設計やナラティブの構築、イノベーションデザインについて学ぶ。講義に加え、演習や発表を通じて、方法論をツールとして自らが使いこなせるようになることを目標とする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
FEN-SI3w02L1
FEN-SI3w02L1
知識工学
坂田 一郎
火曜1限
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情報媒体構造論
知識媒体の構造について、言語表現から図書の構成までのいずれかのレベルに着目し、知識の展開・記録・伝達・流通を可能にしてきた基盤をめぐる問いの領域を理解するとともに、それに対する研究の広がりを理解する。今年度は、知識媒体の様態を記述するための技術として、探索的データ解析や可視化の理論・方法論を扱う。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-213-09
GED-IE6342S2
情報媒体構造論
宮田 玲
木曜4限
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デジタル人文学の研究基盤2
人文学におけるこれまでの研究は、紙媒体を前提として長く育まれてきた膨大な暗黙知によって成立し発展してきた。この暗黙知を意識する必要が出てきたのはデジタル媒体を避けて通れない状況が現出したからに他ならない。欧米ではすでにTEI（Text Encoding Initiative）等の取り組みにより、写本研究から言語コーパスに至るまで、テキストに内在する暗黙的な構造を明らかにしてデジタル媒体へと還元し、デジタル人文学における「方法論のコモンズ（Methodological Commons）」という基本理念を体現してきた。
本授業では、Sセメスターの「デジタル人文学の研究基盤1」に引き続き、暗黙知の明示的構造化の方法論や、デジタルアーカイブをはじめとする研究基盤の内実を状況について理解することを目的とする。また、実習を通じて各種スキルの習得や、自身の研究テーマに適した方法論の検討を行う。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21269004
GHS-XX6A01L1
デジタル人文学の研究基盤2
大向 一輝
火曜2限
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デジタル人文学の研究基盤2
人文学におけるこれまでの研究は、紙媒体を前提として長く育まれてきた膨大な暗黙知によって成立し発展してきた。この暗黙知を意識する必要が出てきたのはデジタル媒体を避けて通れない状況が現出したからに他ならない。欧米ではすでにTEI（Text Encoding Initiative）等の取り組みにより、写本研究から言語コーパスに至るまで、テキストに内在する暗黙的な構造を明らかにしてデジタル媒体へと還元し、デジタル人文学における「方法論のコモンズ（Methodological Commons）」という基本理念を体現してきた。
本授業では、Sセメスターの「デジタル人文学の研究基盤1」に引き続き、暗黙知の明示的構造化の方法論や、デジタルアーカイブをはじめとする研究基盤の内実を状況について理解することを目的とする。また、実習を通じて各種スキルの習得や、自身の研究テーマに適した方法論の検討を行う。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21265016
GHS-CR6C01L1
デジタル人文学の研究基盤2
大向 一輝
火曜2限
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知識情報処理論
人間が行う知識や情報の処理をコンピュータで再現しようとする試みは、古くから続けられてきました。その成果として、線形分離に優れたサポートベクトルマシンや、現在さまざまな分野で活用されている深層学習が挙げられます。これらのアルゴリズムでは、たとえば0と1のような単純な出力しか持たないモデルを複数組み合わせることで、より複雑な情報の記憶や処理が可能になります。この講義では、コンピュータが知識や情報をどのように処理しているかを可視化しながら学び、機械学習の本質を理解することを目指します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3912137
GAG-CC6204L1
知識情報処理論
門田 幸二
集中
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知識情報処理特論
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
47170-64
GFS-HE6C02L1
知識情報処理特論
稗方 和夫
火曜3限
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インクルーシブ社会のための実践知
多様な差異を持つ人々が包摂される社会を実現することは、現代の重要な社会的課題となっている。また近年では、多様性=ダイバーシティ（性別、年齢、言語、身体特性等）の尊重のみならず、包摂性=インクルージョン（所属感覚、差異の尊重、民主的な意思決定等）の向上が重要であることが注目されるようになった。ただし、多様性の向上は必ずしも包摂性の向上を伴うとは限らず、また、多様な属性の差異によって包摂性の度合いにギャップが生じていることも指摘されている。こうした乖離を埋めるための実践として、ジェンダーやエスニシティに関わる意識的・無意識的な偏見の解消、障害のある人の参加機会を保障する「合理的配慮」や「バリアフリー」等、学校、企業、行政機関等様々な現場で、様々な取り組みが施行/試行されている。この授業では、集団や組織の「インクルーシブネス」を可視化する方法や「インクルーシビティ」を高める実践手法等を紹介し、その実施過程に潜む課題や問題点について議論する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09269907
FED-IE3602S1
インクルーシブ社会のための実践知
星加 良司
火曜3限
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