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実務経験のある教員による
授業科目
授業科目
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最終更新日：2026年10月1日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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画像・映像情報やパターン認識に通じる課題を網羅的に取り上げる．オンサイトとオンラインのハイブリッドでの実施を行う。
We will comprehensively cover fundamental topics related to image and video processing and recognition. Lectures are given in a hybrid format (on-site and online).
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
FEN-EE3d13L1
FEN-EE3d13L1
映像メディア工学
山﨑 俊彦
月曜2限
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This course covers the framework of media technologies that enable Mixed Reality, including Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR). The course will be conducted in English.
本講義では，バーチャルリアリティ（Virtual Reality）や拡張現実感（Augmented Reality）を含む複合現実感（Mixed Reality）を実現するメディア技術の体系について講義をおこなう．講義は英語で行う．
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
4915140
GII-CS6415L1
メディア情報学
葛岡 英明
木曜2限
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フェミニズム、クィア研究、ジェンダー研究、インターセクショナリティの視点との応答関係の中で立ち上がった「フェミニストAI研究」に関わる基礎的な概念、理論の理解とそのメディア文化領域やデジタル空間への実践的応用方法について学ぶことを目的とする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
4914020
GII-CS6302L3
メディア文化研究I
田中 東子
木曜3限
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図書館・博物館等における情報の提供と活用等に関する基礎的能力を養う。その際、現場の実態を提示するとともに、情報を活用するための前提となる知的財産権や情報倫理についても言及する。また、情報メディアをその歴史性から検討する視野を持てることも目標とする。
Developing Fundamental Skills for Providing and Utilizing Information in Libraries, Museums, and Similar Institutions. This includes presenting the practical aspects of the field, addressing intellectual property rights and information ethics as foundational elements for information utilization. Additionally, the goal is to cultivate a perspective that considers information media from its historical context.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09262413
FED-SS3304L1
図書館・博物館情報メディア論
福島 幸宏
木曜1限、木曜2限
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コンテンツ産業，メディア芸術，さらにはメディアコンテンツに関わる学術分野を俯瞰的に講義し，その将来像を探ります。各界を代表するオピニオンリーダーを招き，75分程度の講演の後に，30分程度のグループディスカッションの時間を設けます。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
FEN-EE3d18L1
FEN-EE3d18L1
メディアコンテンツ特別講義II
苗村 健
木曜5限
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デジタル化の進展やインターネットの普及によって、絵画、イラスト、写真といった「イメージ」の制作・流通・消費は身近で日常的なものとなった一方、著作権・肖像権侵害等をはじめとするトラブルも頻繁に生じている。さらに近年の画像生成AIの発展により、新たな法的問題も提示されている。この講義では、「イメージ」と法をめぐり生じた・現在進行形で生じている様々な問題について、関連する法律等の基礎的な知識を獲得し、履修者自身の研究分野・興味関心とも紐付けながら、多角的に検討する能力を培うことを目標とする。
法学を専門としない履修者も、興味のある問題についてアンテナを張り、考えるきっかけを作る一助として授業を活用できるように、身近な事例や、話題となった事例を積極的に取り上げて授業を進める予定である。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
50671
CAS-GC1D52L1
情報メディア伝達論
酒井 麻千子
水曜5限
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創薬を経てこの世に生を受けた（開発・上市された）医薬品は、市販後に適正に使用され、その有効性や安全性に関する情報が蓄積されることによって、その力を十分に発揮することができる。このように、医薬品をその誕生から使用、評価、改善まで一連の「ライフタイム」として捉え、より適切に活用していく考え方を医薬品ライフタイムマネジメントという。医薬品を安心・安全に使用するためには、薬そのものだけでなく、それに関する「情報」が重要である。医薬品に関する情報は、研究者、企業、行政、医療者、患者、メディアなど様々な立場から発信され、伝えられ、受け取られる。その過程では、同じ情報であっても、立場や伝え方、受け取り方によって評価や理解が異なることがある。また、私たちが接する情報は、必ずしも完全あるいは中立なものとは限らない。
本講義では、医薬品ライフタイムマネジメントの中で生じる様々な問題を「情報」という観点から捉え、医薬品情報がどのように作られ、評価され、伝えられ、理解され、意思決定や行動につながるのかを考える。医療者と患者とのコミュニケーションに加え、デジタルメディアや新しい情報技術など、現代の情報環境についても取り上げる。
医学・薬学に関する専門的知識の習得そのものを目的とする授業ではない。医薬品という身近で社会的にも重要な題材を通して、履修者が情報を鵜呑みにせず、根拠や背景を確認し、異なる立場や考え方を踏まえながら、自ら考え、判断する力を身につけることを目標とする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
50672
CAS-GC1D53L1
情報メディア表現論
佐藤 宏樹
水曜5限
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1) 情報を“ストック”し，“フロー”化するメディアとしての「データビジュアライゼーション」と「デジタルアーカイブ」のありようを学ぶ
2) ArcGIS, Re:Earthなどの使い方を学び，今後の学習・研究において活用していく素養とする
3) レクチャー（ゲスト講師含む）を通して，デジタルアーカイブ・情報メディアについての最新の知見を身に付ける。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
30239
CAS-GC1D51L1
情報メディア基礎論
渡邉 英徳
月曜5限
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この授業では、私たちの生活世界を構成している都市空間をメディアとしてとらえ、そのメディアの裏をかくことで私たちの可感的領野（の外側）を探求します。
私たちが、日常の生活の中で私たちを取り巻く世界を感覚する時、そこには常に世界と私たちの感覚との媒（なかだち）となるもの＝メディアが存在しているはずです。従って「私たちが何を感覚するか？」は、そのメディアのあり方に拘束されており、それゆえ「私たちは何を感覚することができる（ようになるの）か？」という可能性もまたメディアと私たちとの関わりのあり方に存すると言えるのかもしれません。
このような問題意識に基づき、本授業では、東京を代表する都市の一つであり、また駒場キャンパスに隣接する「渋谷」という街を一つの巨大なメディアとして捉え、20世紀フランスの前衛芸術運動体であるシチュアシオニスト・インターナショナル（1957-1972）の芸術活動とその方法論を一つの手引としながら、この渋谷=メディアのあり方を探索します。渋谷=メディアでの漂流や批判的介入の実践を通して、そのメディアが生み出す感性的拘束を換骨奪胎し、作り変えることを試みます。具体的には、都市フィールドワークの形式をとりながら、遊歩を通じた音声、写真、スケッチ、その他の採取・収集に取り組むとともに、それらを教室に持ち帰って観察とディスカッションやリフレクションを行うことで、このような「メディアの残滓」から新たな感性的対象への手がかりを探索し、そこで得られた発見に基づいて、そのような新たな感性的対象を結晶化する事物=芸術の制作に挑戦します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
50850
CAS-IC2430S1
文理融合ゼミナール（メディアと芸術）
金井 学
木曜5限
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本講義の目的は、メディア・技術と人びとの活動・実践とのかかわりについて、経験的に研究を遂行していくための方法論を考察することである。講義は、以下のように、【1】指定テクスト購読、および【2】参加者自身の論文（草稿）――メディアや技術、コミュニケーションに関連する学術研究――の検討を中心に進めていく。
【1】「メディア論」のテクスト購読
メディア・技術と人びとの実践、あるいは社会との関係について、「メディア論」と（日本語圏で）呼ばれる知的領域は、様々な知見を提示してきた。本講義では「メディア論」的と呼びうるような論理構成を持つテクストを、
①そのテクストが何について（対象）、
②どのような資料・データに基づいて（データ）、
③どのような方法意識をもって人びととメディアとの関係性を記述し（記述の方法）、
④①～③を通してどのような「社会学的」な知見を導入しているか（社会学的含意）、
という点に留意して購読・議論する。
「メディア論」と呼ばれる知的方法において分析の対象となってきたのは、いわゆるマスメディアや情報メディアに限られない。日本における「メディア論」の重要な機縁となった加藤秀俊・前田愛『明治メディア考』では――マーシャル・マクルーハンのUnderstanding Media同様――新聞から文具、博覧会、建築に至るまできわめて多様なものが、人びとの社会的生を成り立たしめるメディアとして捉えられていた。本講義では、まず、一見「メディア」と見えない対象を、人びとの社会的実践を組織化するメディアとして捉えるさいの「対象選択」の原理を確認する（①）。続いて、テクストが、その対象を分析する際に、どのような資料・史料に基づいて議論を組み立てているかを精査し（②）、そのデータに基づいて、人びととメディアの関係性をどのような「メディア観（メディアとは何かということに関する明示的・暗示的な理論）」「コミュニケーション観（伝達や理解をどのように捉えているか）」「共同性・社会観（メディアによって達成される集合性をどのように捉えているか）」（③④）を考察する。
参加者には、事前にテクストを精読し、①②③④の論点にそくしてレポートを作成し、講義前週の金曜日までに提出することが求められる。具体的なレポートの書き方、様式については初回講義の際に指示する。
【2】講義参加者の論稿の検討
メディア・技術・コミュニケーションに関連する講義参加者自身の論稿をとりあげ、協働的に検討する。その際も、【1】と同じく、参加者には上記①～④の観点に留意した「コメント」を用意することが求められる。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
4914071
GII-CS6309L1
メディア社会学II
北田 暁大
水曜2限
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