課程
横断型教育プログラム
共通授業科目
学部・研究科
学年
学期
時限
曜日
講義使用言語
実務経験のある教員による
授業科目
授業科目
分野
経済思想史
現代の経済学では、市場は、資源を最も効率的に配分する機構として、洗練されたモデルで分析される。しかし、すべてを貨幣で評価する市場が、社会編成の中心原理になることについての思想的反省が行われることは少ない。歴史的には社会的義務が、貨幣の支払い義務に徐々に置き換えられる（例：租税の金納化）中で、全...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
50958
CAS-GC1A53L1
経済思想史
寺川 隆一郎
金曜2限
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経済思想史
本講義は以下のような主題を設定する。すなわち、過去から現在[＝いま]にいたるまでの経済思想の推移に注目して、現在、どのようにして現代[ほぼ20世紀に相当]が終わろうとしているのかを明らかにする。19世紀の経済思想が自由の正当化で特徴付けられるとするなら、20世紀のそれは概括するなら、自由を維持しながらも...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
0704401
FEC-EH4801L1
経済思想史
小野塚 知二
月曜3限、木曜3限
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Economic Analysis of Innovation
This course discusses the functions and mechanisms of innovation systems and the economic assessment of their impacts, with implications for industrial structure and dynamics and societal challenges. A particular attention is paid to corporate strategy, public policy, and institutional design. Am...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
5123400
GPP-MP6E20L3
Economic Analysis of Innovation
鎗目 雅
集中
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History of Economic Thought (留学により認定：ダラム大学)
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
07939-0004
FEC-WW4899Z9
History of Economic Thought (留学により認定：ダラム大学)
林 正義
集中
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日本倫理思想史研究
日本中世仏教の重要文献を講読する。それを通じて、仏教の重要概念や基本的発想方法といった仏教固有の諸問題について検討すると同時に、そこに含まれる人間観、世界観、実践観等、倫理学において基本的な諸問題についても考察することをめざす。なお、使用する文献については、初回の授業の際に指示する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21190651
GHS-GC6E02S1
日本倫理思想史研究
頼住 光子
火曜3限
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東洋思想史
われわれが生活する日本の思想や文化を理解するためには、歴史的に長い付き合いのある中国大陸の思想と文化について知っておく必要がある。この講義では、通史的に中国の思想と文化を概説する。その際、できる限り、点と線による中国思想史から脱却し、面的にあるいは立体的に捉え得る中国思想史の講義を試みたい。全体...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31307
CAS-GC1A51L1
東洋思想史
井ノ口 哲也
金曜5限
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Comparative Analysis of Japanese Economic Policy-Making Process
Objective
The objective of this course is to understand the different economic policy-making process by analyzing Japanese process from comparative perspective. While important policy is carried out through either budgetary measures or legislative measures, the course will focus on legislative pr...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
5112211
GPP-MP5P10L3
Comparative Analysis of Japanese Economic Policy-Making Process
林 良造
水曜4限
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教育思想史特殊講義II
一般に教育現象を捉えるとき、心理学や認知科学を通じて、そのエビデンスが明らかにされる。しかし、そうした科学は「教育とは何か」の一端を顕にすることはできても、「教育はどうあるべきか」という決定には寄与しない。教育における意思決定を支えるものは「教育思想」である（今井2009）。エビデンスに対して、「教...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-211-12
GED-IE6143L1
教育思想史特殊講義II
山内 紀幸
集中
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社会思想史
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31826
CAS-GC1A54L1
社会思想史
森 政稔
月曜5限
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西洋思想史
精神障害と精神医学の歴史をたどりながら、理性と狂気が西洋の医学や哲学においてどのように捉えられてきたのかを探る。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31151
CAS-GC1A52L1
西洋思想史
石原 孝二
金曜2限
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