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最終更新日：2024年4月22日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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国際社会科学特別講義IV
授業の目標：平和プロセスと国際協力を「人間の安全保障」の視点から、俯瞰し、検討する。
概要：平和プロセスと国際協力は誰のためのものか。現地の人々のためのものであるなら、「現地の人々」とは一体誰を指すのか。平和プロセスと国際協力における、外部と現地の主体との関係はいかなるものか。外部者と現地をつな...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D230-1142S
GAS-SI6C04L1
国際社会科学特別講義IV
長 有紀枝
木曜2限
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国際社会科学特別講義IV
授業の目標：平和プロセスと国際協力を「人間の安全保障」の視点から、俯瞰し、検討する。
概要：平和プロセスと国際協力は誰のためのものか。現地の人々のためのものであるなら、「現地の人々」とは一体誰を指すのか。平和プロセスと国際協力における、外部と現地の主体との関係はいかなるものか。外部者と現地をつな...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M230-1142S
GAS-SI6C04L1
国際社会科学特別講義IV
長 有紀枝
木曜2限
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GCL情報理工学特別講義Ⅶ
（強化学習）
This course aims to provide an overview of reinforcement learning (RL) algorithms. RL has achieved remarkable success in various applications, including robotic manipulation and autonomous driving. In addition, RL is also used to fine-tune large language models, and the potential of RL is still e...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
4890-1066
GIF-CO5527L1
GCL情報理工学特別講義Ⅶ
（強化学習）
長 隆之
火曜2限
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高度教養特殊演習（模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成I）
国際社会で生じる問題は、自然現象ではなく社会現象である以上、一人一人の力によっ てわずかながらでも良くすることもできるし、さらに悪くしてしまうこともあります。履修者の皆さんには、この点を意識し、自分の頭で国際問題の解決策を考えられるようになってほしいと考えています。
この授業では、「模擬国連会...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08X400209
FAS-XA4D02S1
高度教養特殊演習（模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成I）
中村 長史
未定
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高度教養特殊演習（模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成II）
国際社会で生じる問題は、自然現象ではなく社会現象である以上、一人一人の力によっ てわずかながらでも良くすることもできるし、さらに悪くしてしまうこともあります。履修者の皆さんには、この点を意識し、自分の頭で国際問題の解決策を考えられるようになってほしいと考えています。
そこで、この授業では、「模...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08X400210
FAS-XA4D02S1
高度教養特殊演習（模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成II）
中村 長史
未定
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高度教養特殊演習（露ウ戦争を理論的に考える）
【概要】
ロシア・ウクライナ戦争（露ウ戦争）の発生から2年が経とうとしている。この間、メディアの報道等を通じて日々の戦局について詳しく知る機会は多くあった。一方、以下のような点については、どうだろうか。「戦争はなぜ起きたのか」、「戦争はなぜ終わらないのか」、「戦争は国際秩序にどのような影響を及ぼす...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08X400212
FAS-XA4D02S1
高度教養特殊演習（露ウ戦争を理論的に考える）
中村 長史
火曜2限
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全学自由研究ゼミナール (露ウ戦争を理論的に考える)
【概要】
ロシア・ウクライナ戦争（露ウ戦争）の発生から2年が経とうとしている。この間、メディアの報道等を通じて日々の戦局について詳しく知る機会は多くあった。一方、以下のような点については、どうだろうか。「戦争はなぜ起きたのか」、「戦争はなぜ終わらないのか」、「戦争は国際秩序にどのような影響を及ぼす...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31723
CAS-TC1200S1
全学自由研究ゼミナール (露ウ戦争を理論的に考える)
中村 長史
火曜2限
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初年次ゼミナール文科
【共通目標】
大学では「問い」の「答え」を探求する前にまず「問い」自体を自分で見つける必要があるという点を理解し、学ぶ姿勢の根本的な転換を目指す。授業を通じて「問い」の立て方、「理論」についての考え方、「研究方法」の設定の仕方、学術資料の収集の仕方、議論の根拠の導き方、論述の組み立て方などのアカ...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31781
CAS-FC1510S1
初年次ゼミナール文科
中村 長史
火曜1限
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平和プロセスと国際協力II
授業の目標：平和プロセスと国際協力を「人間の安全保障」の視点から、俯瞰し、検討する。
概要：平和プロセスと国際協力は誰のためのものか。現地の人々のためのものであるなら、「現地の人々」とは一体誰を指すのか。平和プロセスと国際協力における、外部と現地の主体との関係はいかなるものか。外部者と現地をつな...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D290-0060S
GAS-HS6C04L1
平和プロセスと国際協力II
長 有紀枝
木曜2限
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平和プロセスと国際協力II
授業の目標：平和プロセスと国際協力を「人間の安全保障」の視点から、俯瞰し、検討する。
概要：平和プロセスと国際協力は誰のためのものか。現地の人々のためのものであるなら、「現地の人々」とは一体誰を指すのか。平和プロセスと国際協力における、外部と現地の主体との関係はいかなるものか。外部者と現地をつな...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M290-0060S
GAS-HS6C04L1
平和プロセスと国際協力II
長 有紀枝
木曜2限
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