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授業科目
授業科目
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最終更新日：2023年3月15日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
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授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
Teaching Development in Higher Education in English
This course (also called "The University of Tokyo Global Future Faculty Development Program" and represented with the acronym "UTokyo Global FFDP") aims to contribute to the educational development of future university teachers. Participants learn about teaching & learning methods and assessment ...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-19
GED-ZZ6101L3
Teaching Development in Higher Education in English
栗田 佳代子
火曜3限、火曜4限
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大学教育開発論
授業の概要
現在、大学教員としてのキャリアを進むにあたっては、研究者としてだけでなく、教育者としての資質も問われています。本授業は、東京大学フューチャーファカルティプログラムとして、学生が主体的に学ぶために必要な学生のモチベーションの高め方、授業デザインやシラバス、評価方法などを学びます。また、...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-15
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
木曜3限、木曜4限
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大学教育開発論
授業の概要
現在、大学教員としてのキャリアを進むにあたっては、研究者としてだけでなく、教育者としての資質も問われています。本授業は、東京大学フューチャーファカルティプログラムとして、学生が主体的に学ぶために必要な学生のモチベーションの高め方、授業デザインやシラバス、評価方法などを学びます。また、...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-16
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
金曜3限、金曜4限
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大学教育開発論
授業の概要
現在、大学教員としてのキャリアを進むにあたっては、研究者としてだけでなく、教育者としての資質も問われています。本授業は、東京大学フューチャーファカルティプログラムとして、学生が主体的に学ぶために必要な学生のモチベーションの高め方、授業デザインやシラバス、評価方法などを学びます。また、...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-17
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
木曜3限、木曜4限
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大学教育開発論
授業の概要
現在、大学教員としてのキャリアを進むにあたっては、研究者としてだけでなく、教育者としての資質も問われています。本授業は、東京大学フューチャーファカルティプログラムとして、学生が主体的に学ぶために必要な学生のモチベーションの高め方、授業デザインやシラバス、評価方法などを学びます。また、...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-18
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
金曜3限、金曜4限
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大学教育開発論
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
47170-83
GFS-HE6H22L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
木曜3限、木曜4限
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STEAM授業を作る
近年，諸学問を教える際にアート的な手法を用いる試みが行われている。例えば，医学生の教育に演劇の手法を取り入れてコミュニケーション能力の育成を目指したり，歴史の授業の中で身体表現を取り入れて歴史の事象を自分事として捉える能力を育むといった試みである。これらは，その形態によってarts-based educationやS...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09235315
FED-DS3403S1
STEAM授業を作る
岡田 猛
月曜3限、月曜4限
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比較授業分析と教師教育学研究
受講者は、教師教育学に関する基礎概念や知識・技能について理論的・実践的な視点から習得する。また、国際と国内文献・先行研究研のレビューをもとに、受講者は、教師教育研究の方法論の理解を以下の視点から深める。
①専門職としての教師の発達とそれを支える現職教育の基礎概念・知識および具体的な取り組みを習得す...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-301-07
GED-AS6106L1
比較授業分析と教師教育学研究
SarkarArani MohammadReza
集中
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比較授業分析と教師教育学研究
受講者は、教師教育学に関する基礎概念や知識・技能について理論的・実践的な視点から習得する。また、国際と国内文献・先行研究研のレビューをもとに、受講者は、教師教育研究の方法論の理解を以下の視点から深める。
①専門職としての教師の発達とそれを支える現職教育の基礎概念・知識および具体的な取り組みを習得す...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-302-10
GED-AS6210L1
比較授業分析と教師教育学研究
SarkarArani MohammadReza
集中
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比較授業分析と教師教育学研究
受講者は、教師教育学に関する基礎概念や知識・技能について理論的・実践的な視点から習得する。また、国際と国内文献・先行研究研のレビューをもとに、受講者は、教師教育研究の方法論の理解を以下の視点から深める。
①専門職としての教師の発達とそれを支える現職教育の基礎概念・知識および具体的な取り組みを習得す...
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-303-08
GED-AS6306L1
比較授業分析と教師教育学研究
SarkarArani MohammadReza
集中
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