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授業科目
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最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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紛争と和解・共生I
1990年代に大きな内戦を経験した旧ユーゴスラヴィア地域を含むバルカンを対象に、紛争終結後から現在まで、人間の安全保障の観点から様々な研究がなされているが、この地域の歴史的背景を十分に踏まえたものは限られているように思われる。この授業では、1990年代に紛争を経験したボスニア・ヘルツェゴヴィナとコソヴォを中心とするバルカン史に関する文献を精読し、歴史的視点から紛争後のバルカン社会を考察できるようになることを目指す。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D290-0030S
GAS-HS6C01L1
紛争と和解・共生I
黛 秋津
月曜3限
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紛争と和解・共生I
過去１０年間の間にアメリカ合衆国の共和党は、ポピュリズムのもとで新たに労働者が加わったことにより、支持層の構成に大きな変容が生じている。しかし当然のことながら、従来の共和党保守派と、ドナルド・トランプが新たに党内に引き込んだ支持勢力の間には、特に経済争点において相応の利害の対立が存在する。この矛盾は、具体的にどのような違いによって生じているだろうか。また党内に齟齬が存在するにもかかわらず、なぜ共和党はさしあたり一定の勢力を保てているのだろうか。これらの疑問への解を探すために、本授業ではアメリカ政治と経済の関係に着目した英語文献を輪読し、現代アメリカ政治に関する理解を深める。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D290-0031S
GAS-HS6C01L2
紛争と和解・共生I
平松 彩子
月曜2限
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紛争と和解・共生I
1990年代に大きな内戦を経験した旧ユーゴスラヴィア地域を含むバルカンを対象に、紛争終結後から現在まで、人間の安全保障の観点から様々な研究がなされているが、この地域の歴史的背景を十分に踏まえたものは限られているように思われる。この授業では、1990年代に紛争を経験したボスニア・ヘルツェゴヴィナとコソヴォを中心とするバルカン史に関する文献を精読し、歴史的視点から紛争後のバルカン社会を考察できるようになることを目指す。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M290-0030S
GAS-HS6C01L1
紛争と和解・共生I
黛 秋津
月曜3限
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紛争と和解・共生I
過去１０年間の間にアメリカ合衆国の共和党は、ポピュリズムのもとで新たに労働者が加わったことにより、支持層の構成に大きな変容が生じている。しかし当然のことながら、従来の共和党保守派と、ドナルド・トランプが新たに党内に引き込んだ支持勢力の間には、特に経済争点において相応の利害の対立が存在する。この矛盾は、具体的にどのような違いによって生じているだろうか。また党内に齟齬が存在するにもかかわらず、なぜ共和党はさしあたり一定の勢力を保てているのだろうか。これらの疑問への解を探すために、本授業ではアメリカ政治と経済の関係に着目した英語文献を輪読し、現代アメリカ政治に関する理解を深める。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M290-0031S
GAS-HS6C01L2
紛争と和解・共生I
平松 彩子
月曜2限
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多文化共生・統合人間学講義Ⅵ
The term diaspora is used to describe people who have left their countries of origin, either by force or voluntarily, and who subsequently constitute a group in a new country of settlement where they are defined primarily in relation to the original 'home' country. This course will compare diasporas that are mainly the result of labour migrations to analyze a range of issues related to culture, race, politics and citizenship. Diasporas that are the result of forced migration will also be considered. At the end of the course students will be familiar with conceptual issues in relation to diasporas and will have in-depth knowledge about diasporas in relation to a range of countries.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D370-0150S
GAS-IH6A06L3
多文化共生・統合人間学講義Ⅵ
アンダル ジャクリーン
木曜2限
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多文化共生・統合人間学講義V
Political ideologies shape how people understand power, justice, identity, and change in an increasingly complex world. This course explores the role of ideology in political life: how it informs beliefs, drives social movements, influences policy, and frames global debates. Through critical analysis and discussion, students will gain the tools to recognize and evaluate competing worldviews, understand their impact on contemporary society, and reflect on their own political assumptions.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D370-0140S
GAS-IH6A05L3
多文化共生・統合人間学講義V
Christopher D. Hammond
火曜3限
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多文化共生・統合人間学講義V
The proliferation of technologies being sold for educational purposes is often heralded as a means to empower learners, expand access to knowledge, and address inequality. Indeed, technology opens new possibilities for access to education for students with disabilities, personalize learning with AI tools, and expand opportunities for intercultural education through virtual exchange, to name a few, However, with this expansion comes a range of dilemmas, including the increasing entanglement of public education with private interests, issues of user privacy and surveillance, the pedagogical challenges of educating for critical media literacy, the mental health implications of social media, and the reproduction of inequalities through the ‘digital divide’. In this course we will take a sociological perspective to explore these and other issues in the rapidly evolving world of ‘EdTech’.
We will engage with leading scholarship in the field, representations in the media, and our own educational experiences to explore both instructor-and student-directed topics. Students will develop skills in academic reading, writing, presentation, and discussion.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D370-0142A
GAS-IH6A05L3
多文化共生・統合人間学講義V
Christopher D. Hammond
未定
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宗教史学演習I
何を食べ、どう生活して死んでいくのか、そのあり方は多様な要因の上に展開しており、そこにはさまざまな問題が生じてきました。本演習では、東西の食と死生のあり方に関する文献の講読から、異なる存在が共存することの困難と可能性を考えます。最初の数回については以下の文献を考えていますが、履修者の人数と関心により考慮、調整します。その後履修者の選定した文献を購読したのち、期末レポートの計画を報告、討議します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
04260571
FLE-HU4E05S1
宗教史学演習I
冨澤 かな
水曜5限
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戦争と宗教
本演習では、ベトナム人宗教人類学者のTâm Ngô(タム・ノー)氏と、彼女と関連するベトナム戦争の記憶・慰霊と宗教に関わる文献を読み、さまざまな論点について参加者同士で議論をすることを狙いとする。担当教員は、これまで日本における第二次大戦に関する慰霊・追悼を中心に研究してきたが、近年、ベトナム戦争や旧ユーゴ内戦など他地域の別の戦争の記憶や記念との比較の視点を視野に入れ、研究ネットワークを広げてきた。Ngô氏は現在、オランダ国立戦争資料研究所（Institute for war, holocaust and genocide Studies, NIOD)の上級研究員であり、さまざまな戦争の記憶や遺骨収集などの地域的展開の比較研究の国際ネットワークを積極的に組織している気鋭の研究者である。2026年夏には、東京大学ヒューマニティーズセンターにおいて担当教員が進めている起点研究「戦争記念／平和祈念をめぐる比較動態論的研究ネットワークの構築と展開」の招聘研究者として来日予定である。この機会に、Ngô氏の研究をまとめて読み進めことで、氏の研究のねらいについて体系的に理解し、参加者それぞれの研究を進める上での参考となるよう、演習を運営したいと考えている。議論にあたっては、AIの活用可能性についても参加者同士の意見・情報を踏まえながら考慮に入れてみたい。また、授業の後半では参加者それぞれが進めている研究（必ずしも演習のテーマに関連したものである必要はない）を報告する機会も設けたい。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21260651
GHS-GC6F02S1
戦争と宗教
西村 明
月曜2限
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戦争と宗教
本演習では、ベトナム人宗教人類学者のTâm Ngô(タム・ノー)氏と、彼女と関連するベトナム戦争の記憶・慰霊と宗教に関わる文献を読み、さまざまな論点について参加者同士で議論をすることを狙いとする。担当教員は、これまで日本における第二次大戦に関する慰霊・追悼を中心に研究してきたが、近年、ベトナム戦争や旧ユーゴ内戦など他地域の別の戦争の記憶や記念との比較の視点を視野に入れ、研究ネットワークを広げてきた。Ngô氏は現在、オランダ国立戦争資料研究所（Institute for war, holocaust and genocide Studies, NIOD)の上級研究員であり、さまざまな戦争の記憶や遺骨収集などの地域的展開の比較研究の国際ネットワークを積極的に組織している気鋭の研究者である。2026年夏には、東京大学ヒューマニティーズセンターにおいて担当教員が進めている起点研究「戦争記念／平和祈念をめぐる比較動態論的研究ネットワークの構築と展開」の招聘研究者として来日予定である。この機会に、Ngô氏の研究をまとめて読み進めことで、氏の研究のねらいについて体系的に理解し、参加者それぞれの研究を進める上での参考となるよう、演習を運営したいと考えている。議論にあたっては、AIの活用可能性についても参加者同士の意見・情報を踏まえながら考慮に入れてみたい。また、授業の後半では参加者それぞれが進めている研究（必ずしも演習のテーマに関連したものである必要はない）を報告する機会も設けたい。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21265063
GHS-CR6C02S1
戦争と宗教
西村 明
月曜2限
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