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最終更新日：2025年10月17日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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総合分析情報学特論XIA
医療・介護の分野における医薬品情報の重要性について、モノとヒトなど様々な視点から理解を深め、育薬という考え方を身に着ける。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
4917151
GII-AC6311L1
総合分析情報学特論XIA
佐藤 宏樹
木曜2限
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水の環境科学
水は生命の維持に不可欠な物質である。太古の海で誕生してから進化の過程で適応放散を繰り返しながら、生物 は水が得られるあらゆる場に生息の領域を広げてきた。そして地球上の水循環がその営みを支えている。海面や陸面から蒸発、蒸散した水が雲を経由して降水となり、森林、耕地、都市などを経て再び海へと戻る大きな循環である。森林は降水によって育まれ、安定な水源を作り洪水を防ぐ。このような機構の理解によって持続可能な 林業や流域管理が可能となる。農業は潅漑や排水による水制御のシステムを基盤にして、限られた水資源を効率よく利用して食料生産を図っている。さらに海洋 は、気候の安定に大きな役割を果たし、多様な物質循環から漁業資源などの恵みを提供する。本講義は、我々の生存を支えている水環境について、森林、農耕 地、海洋を中心に水循環や水利用、水圏の物理・化学・生物過程を概観することにより、農学部における水環境に関する専門教育の導入とすることを目的として いる。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
060100041
FAG-CC2I04L1
水の環境科学
高橋 一生
金曜4限
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現代科学技術概論I
現代社会にあって科学は科学者の営みの中だけにあるのではない。政治、経済、外交など、あらゆる社会の営みの背景に科学がある。どの分野においても「科学的エビデンス」を意識することは重要だが、一方で「科学は常に唯一の正解を持っている」という誤解にも注意しなくてはならない。
この授業では、科学だけでは答えが出せない「生命科学と社会」「原発とエネルギー」「新型コロナパンデミック」を題材に、科学ジャーナリズム及び科学コミュニケーションの課題を考え、科学と社会を結ぶリテラシーを身につけることをめざす。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08F1305
FAS-FA4D05L1
現代科学技術概論I
青野 由利
集中
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現代科学技術概論I
現代社会にあって科学は科学者の営みの中だけにあるのではない。政治、経済、外交など、あらゆる社会の営みの背景に科学がある。どの分野においても「科学的エビデンス」を意識することは重要だが、一方で「科学は常に唯一の正解を持っている」という誤解にも注意しなくてはならない。
この授業では、科学だけでは答えが出せない「生命科学と社会」「原発とエネルギー」「新型コロナパンデミック」を題材に、科学ジャーナリズム及び科学コミュニケーションの課題を考え、科学と社会を結ぶリテラシーを身につけることをめざす。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M300-0071S
GAS-IT6B31L1
現代科学技術概論I
青野 由利
集中
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科学技術インタープリター研究指導I
本授業では、科学技術インタープリター養成プログラムの受講生が修了研究の概要や仮説、その方法論などについて発表し、受講生同士の議論・助言を通して学びます。また、教員のサポートを受けることで、中間発表に向けた準備と修了研究の実現に寄与することを目的とします。
履修生は、修了研究指導教員との計画を一義的に重視してください。本授業はそれを前提とした支援として位置づけています。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M300-1011S
GAS-IT6D91T1
科学技術インタープリター研究指導I
科学技術インタープリター担当教員
月曜5限
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科学技術インタープリター研究指導II
本授業では、科学技術インタープリター養成プログラムの受講生が修了研究の概要や仮説、その方法論などについて発表し、受講生同士の議論・助言を通して学びます。また、教員のサポートを受けることで、中間発表に向けた準備と修了研究の実現に寄与することを目的とします。
履修生は、修了研究指導教員との計画を一義的に重視してください。本授業はそれを前提とした支援として位置づけています。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M300-1021A
GAS-IT6D92T1
科学技術インタープリター研究指導II
科学技術インタープリター担当教員
月曜5限
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科学技術インタープリター特別研究I
プログラム修了要件である「修了論文」の執筆のための準備を進める
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M300-2011S
GAS-IT6D93T1
科学技術インタープリター特別研究I
科学技術インタープリター担当教員
集中
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科学技術インタープリター特別研究II
プログラム修了要件である「修了論文」を完成させる
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M300-2021A
GAS-IT6D94S1
科学技術インタープリター特別研究II
科学技術インタープリター担当教員
集中
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科学技術基礎論Ⅰ
科学というものを十全に理解したければその社会的側面もよく分析する必要があるということは、現代の科学論においては常識と言ってよいだろう。科学者個人は様々な関心や利害関係を持った人間であり、科学者の集団は一定の価値規範・慣習・制度などを共有する共同体を形成し、この共同体はより大きな社会との間で契約や交渉などの相互作用を行っている。しかし、科学者たちが特定の価値や文化のもとで活動しているという側面を強調することは、科学に対する古典的な（？）イメージ、つまり、普遍的真理を探究すべく、価値中立的で客観的に正しいと言える方法論で営まれる科学というイメージを壊してしまうようにも思われる。実際、科学者は真理を発見しているのではなく、構築しているのだ、といったことを述べる論者もいる。果たしてこのような主張はどのような意味で正しいと言いうるのだろうか、という問題をこの授業では考えてみたい。
科学技術社会論の分野でもおなじみの話題であるが、担当教員の専門は哲学であり、哲学っぽい授業を提供することを意図している。具体的な文献の読解を通じて、哲学における議論がどのように進められるのかを学び、議論を行うのに必要な姿勢を身に着けることを目標とする。より具体的には、言葉の使い方や議論の論証構造に注意深くなることなどを目指す。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
50680
CAS-GC1D61L1
科学技術基礎論Ⅰ
工藤 怜之
水曜5限
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科学技術社会論
現代社会には科学技術を抜きには考えられない課題群がある一方で、科学や技術の知だけでも解決できない社会の諸側面の課題が多くある。そうした課題は、環境問題、医療、災害、格差、差別、デュアルユース、さらには近年のCOVID-19の世界的流行など、さまざまな場面で立ち現れる。科学技術社会論（STS: Science, Technology, and Society）は、科学や科学者の営み、そして科学や技術と社会とのインターフェイスにおいて生じる問題を、社会学、文化人類学、歴史学、哲学、政治学、経済学および科学計量学、科学技術政策論などのアプローチを用いて探求する分野である。この授業では、科学技術社会論における研究や視点を概観し、過去そして現在生じている事例も交えながら、学びや議論を進める。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08X1002
FAS-XA4B02L1
科学技術社会論
福本 江利子
月曜2限
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