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学内で開催されるオンライン授業の情報漏えい防止のため,2021年9月17日以降は授業カタログの更新を見合わせています
精神医学特論(保健医療分野に関する理論と支援の展開)
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臨床心理学の分野に役立つ精神医学・メンタルヘルスの診断・治療・対処法について講義する。DSM診断に沿って精神医学各論を実践的な診断・治療・予防に役立つ知識を身につけることを目標とする。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-216-15
GED-IE6643L1
精神医学特論(保健医療分野に関する理論と支援の展開)
滝沢 龍
A1 A2
木曜1限
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リソルジメント期の文学
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1)パリーニ(1729-1799)が用いた詩形の特徴が、伝統的な詩形(たとえば「カンツォーネ」)と比較して、どこにあるのかを具体的に把握すること。2)パリーニが同時代社会の何を批判し、改善しようとしているのかを理解し、彼の道徳精神の中核に接近すること。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21213302
GHS-EA6C01L1
リソルジメント期の文学
浦 一章
A1 A2
月曜4限
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精神疾患の研究手法
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こころの問題は近年注目されており、うつ、発達障害、認知症といった精神医学的な視点から、いじめ、虐待などの社会問題まで、幅広くとりあげられるようになった。同時に、遺伝子改変や神経細胞刺激による神経活動や行動の変化、MRIや脳波を用いた脳構造・機能の検討、大規模調査や診療報酬明細書を用いた多変量統計モデ...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21210903
GHS-GC6H01L1
精神疾患の研究手法
小池 進介
A1 A2
木曜4限
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障害の社会理論を読む
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<目的・目標> 「障害(disability)」という現象は、「できなさ(disability)」を生み出し、意味づけ、価値づける社会の営みの合わせ鏡である。このように考えるとき、「障害」を解消しようとする試みは、社会変革を志向する企てとなり、その社会の中で既得権を持つ人々からの抵抗を呼び起こすものとなる。この授業では、...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-212-08
GED-IE6241S1
障害の社会理論を読む
星加 良司
S1 S2
木曜4限
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障害と経済
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 社会はひとのために造られてきた。とはいえ、すべての人を等しく考慮するように造られてきたわけではない。社会の構成員は、性格、能力、資力等においてそれぞれ大きく異なっているため、すべての人に便利な建物やきまりというものはなかなか存在しない。いきおい、「ふつう」の人に便利なものを造ろう、ということに...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
0704026
FEC-EC4801L1
障害と経済
松井 彰彦
A1 A2
火曜1限
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高度教養特殊講義(こころの総合人間科学特論「精神疾患とその治療」)
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こころの問題は近年注目されており、うつ、発達障害、認知症といった精神医学的な視点から、いじめ、虐待などの社会問題まで、幅広くとりあげられるようになった。同時に、遺伝子改変や神経細胞刺激による神経活動や行動の変化、MRIや脳波を用いた脳構造・機能の検討、大規模調査や診療報酬明細書を用いた多変量統計モデ...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08X400102
FAS-XA4D01L1
高度教養特殊講義(こころの総合人間科学特論「精神疾患とその治療」)
小池 進介
A1 A2
金曜4限
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医療と障害の社会学
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医療社会学(健康と病いの社会学)、障害学、福祉社会学における基礎的概念・理論や研究課題を、いくつかの文献を読みながら理解する。また、この分野の到達点や現代的課題について、近年の国内外の経験的研究や具体的データを読みながら考えていく。さらに、参加者それぞれの研究の報告を通じて、これらの議論の流れの...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21214156
GHS-SC6A02S1
医療と障害の社会学
井口 高志
S1 S2 A1 A2
木曜1限
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障害学論文指導
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発達障害(DSM-5では神経発達症群)の特性から生じる心理的問題を理解し,それに対する支援方法について考えていく。具体的には,自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder: ASD),注意欠如多動症(Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder: AD/HD),限局性学習症(Specific Learning Disorder : SLD)などの特徴に関...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-216-33
GED-IE6683T1
障害学論文指導
福島 智
S1 S2 A1 A2
月曜5限
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障害学論文指導
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発達障害(DSM-5では神経発達症群)の特性から生じる心理的問題を理解し,それに対する支援方法について考えていく。具体的には,自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder: ASD),注意欠如多動症(Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder: AD/HD),限局性学習症(Specific Learning Disorder : SLD)などの特徴に関...
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-216-34
GED-IE7683T1
障害学論文指導
福島 智
S1 S2 A1 A2
月曜5限
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精神医学演習
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
41135311
GME-NS7311S2
精神医学演習
各教員
S1 S2 A1 A2
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