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最終更新日：2025年4月21日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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総合分析情報学特論XIA
医療・介護の分野における医薬品情報の重要性について、モノとヒトなど様々な視点から理解を深め、育薬という考え方を身に着ける。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
4917151
GII-AC6311L1
総合分析情報学特論XIA
佐藤 宏樹
木曜2限
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高齢社会通論2
超高齢社会を支えるための居住環境をソフト・ハードの両面で考えるための基礎的事項を、東京大学高齢社会総合研究機構における実践的研究成果から学ぶ。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3799-462
GEN-CO5y51L1
高齢社会通論2
大月 敏雄
水曜5限
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教育学・心理学のための多変量解析の基礎
教育学・心理学における量的研究において必要となる，様々な多変量解析の手法について，その数学的基礎，理論的性質，データへの適用法，結果の解釈の方法を学ぶ．
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-215-16
GED-IE6544L1
教育学・心理学のための多変量解析の基礎
山下 直人
木曜2限
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教育社会学方法論研究
本授業では、教育社会学研究の特に量的調査研究において必要な計量分析の手法について説明し、実際の社会調査データを用いた分析を行う。データの記述、予測、因果推論というそれぞれの目的を達成するための適切な方法の習得を目指す。そして、リサーチクエスチョンや理論・仮説を適切に計量分析と結びつけ、そして解釈できること、そして計量分析手法をもちいた研究論文を執筆できるようになることを目標とする。／
This course explains quantitative analysis methods necessary for research on sociology of education, particularly in quantitative survey research, and includes practical analysis using actual social survey data. The aim is to acquire appropriate methods for achieving various objectives: data description, prediction, and causal inference. The course goals are to enable students to properly connect research questions and theoretical hypotheses with quantitative analysis, interpret results appropriately, and write research papers using quantitative analysis methods.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-212-06
GED-IE6203S1
教育社会学方法論研究
藤原 翔
水曜3限、水曜4限
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高齢社会通論1
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3799-461
GEN-CO5y50L1
高齢社会通論1
飯島 勝矢
水曜5限
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高齢社会演習
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3799-463
GEN-CO6y52S2
高齢社会演習
各教員
集中
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経済学方法論
経済学方法論とは、大まかに言えば、経済学においてどのような考え方や研究方法が用いられるべきかをめぐる議論である。この授業では、経済学方法論に関係する2次文献を輪読する。そしてそれを通じて、経済学の考え方・研究方法という視点から経済学の歴史について学び、これまでの経済学者による認識・説明の仕方や思考の特徴を理解することを目標とする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
0704019
FEC-AS5801L1
経済学方法論
小沢 佳史
金曜2限
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経済学方法論
経済学方法論とは、大まかに言えば、経済学においてどのような考え方や研究方法が用いられるべきかをめぐる議論である。この授業では、経済学方法論に関係する2次文献を輪読する。そしてそれを通じて、経済学の考え方・研究方法という視点から経済学の歴史について学び、これまでの経済学者による認識・説明の仕方や思考の特徴を理解することを目標とする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
291102
GEC-EC5902L1
経済学方法論
小沢 佳史
金曜2限
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比較教育学概論
本講義の目的は、比較教育学の目的、発展経緯、理論、方法、テーマについて理解し、比較教育学のテーマに関わる学校のフィールドワークや国際データの検討、ゲストスピーカーの講義と授業内討論を通じて学生が比較教育学の知識と方法論を習得することである。
講義は教育社会学を専攻する三名の教員が担当し、それぞれが専門とする研究領域（異文化間教育/教育開発）、地域（アメリカ/アジア諸国）、教育段階（幼児・初等教育/高等教育）、焦点（政策/実践）を紹介する。グローバリゼーションの進展の中で、比較教育学における研究テーマや分析視角の多様化が進んでいることについて理解を深めてもらいたい。
具体的には、比較教育学に含まれる以下の研究領域を取り上げる。①教育制度、学校文化、子育てといった具体的テーマに関する国際比較、②主に途上国における教育発展を扱う国際教育開発の理論と実践、③21世紀に向けた教育の新たなアプローチ、グローバル化と教育の関係、④人の国際移動に伴う教育の多文化化と移民生徒の学力保障、である。
なお、この授業科目は、教職課程の「教科に関する科目（（社）地理学、（公）社会学）」に該当する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09254102
FED-PP3301L1
比較教育学概論
北村 友人
木曜3限、木曜4限
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比較教育学概論
本講義の目的は、比較教育学の目的、発展経緯、理論、方法、テーマについて理解し、比較教育学のテーマに関わる学校のフィールドワークや国際データの検討、ゲストスピーカーの講義と授業内討論を通じて学生が比較教育学の知識と方法論を習得することである。
講義は教育社会学を専攻する三名の教員が担当し、それぞれが専門とする研究領域（異文化間教育/教育開発）、地域（アメリカ/アジア諸国）、教育段階（幼児・初等教育/高等教育）、焦点（政策/実践）を紹介する。グローバリゼーションの進展の中で、比較教育学における研究テーマや分析視角の多様化が進んでいることについて理解を深めてもらいたい。
具体的には、比較教育学に含まれる以下の研究領域を取り上げる。①教育制度、学校文化、子育てといった具体的テーマに関する国際比較、②主に途上国における教育発展を扱う国際教育開発の理論と実践、③21世紀に向けた教育の新たなアプローチ、グローバル化と教育の関係、④人の国際移動に伴う教育の多文化化と移民生徒の学力保障、である。
なお、この授業科目は、教職課程の「教科に関する科目（（社）地理学、（公）社会学）」に該当する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09253103
FED-SO3201L1
比較教育学概論
額賀 美紗子
木曜3限、木曜4限
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