アジア経済史研究の基本的な文献の講読を通じて、重要な研究テーマとそこで用いられている分析手法について理解を深めることを目標としている。本年度は、日中戦争から太平洋戦争にかけての戦時経済をテーマとして取り上げ、内外の関係文献とそこで用いられている一次資料に検討を加える。

本講義は、企業の経済史や産業史に関する最近の研究をサーベイし、その新動向を探ることを目的とする。本講義の前半は文献の講読による研究動向の把握、後半は受講者による研究論文の発表とそれをめぐる議論を中心に授業をすすめる。その際、研究報告や論文の内容について、互いに有益なコメントを寄せ、建設的な議論ができるよう心がけたい。

修士論文の中間発表を実施し、修士論文研究の進捗を審査する。事前に発表要旨・発表資料を提出し、当日は発表および質疑応答を行う。 Interim presentations in Systems Innovation are held to assess the progress of master‘s thesis research. Students must submit an abstract and presentation materials, and then give their presentation on the day.

修士論文の中間発表を実施し、修士論文研究の進捗を審査する。事前に発表要旨・発表資料を提出し、当日は発表および質疑応答を行う。 Interim presentations in Systems Innovation are held to assess the progress of master‘s thesis research. Students must submit an abstract and presentation materials, and then give their presentation on the day.

医療・介護の分野における医薬品情報の重要性について、モノとヒトなど様々な視点から理解を深め、育薬という考え方を身に着ける。

Learn to prepare and give better presentations ( in what ever language). Using English by working in an international team for prototyping. Making a promotional video on the prototype(s).

授業の目標概要： スタートアップを、技術・アイデア勝負という視点だけでない、より俯瞰的かつ実践的な視点で現役のコンサルタントと共に考えてみませんか。日本経済の抱える課題解決の観点から、スタートアップを取り巻くビジネスエコシステムとその課題を取り扱います。 近年スタートアップは急成長を遂げており、日本のスタートアップ企業はおよそ2万社を超えていると言われています。学生のみなさんにとっては大企業よりもむしろ身近な存在になりうるほどかと思います。一方でスタートアップ自体は失敗するケースも少なくないというのも事実です。成功に届かなかった要因は技術・アイデアが評価されなかった、それだけでしょうか。数多くのスタートアップが生まれる中において、本来であれば社会に還元されるべき多くの技術・アイデアが埋もれてしまっていれば、それは看過できない社会課題の一つです。その課題について、スタートアップを取り巻く「ビジネスエコシステム」を主題として、「ステークホルダー」・「ファイナンス」・「M&A」などといった観点も用いつつ紐解いていきます。本授業の計画やファシリテーションは、現役コンサルタントが行います。

本授業は、回帰分析の初学者を履修者として想定した上で、履修者の皆さんが以下の到達目標が実現できるよう、講義と演習を行うものです。 １）本授業で取り上げる各種の計量分析の手法が、如何なる種類の仮説を検証するのに役立つのか、説明できるようになること。 ２）論文や書籍などの文献に示された回帰分析やロジスティック回帰分析の結果を読めるようになる（計量分析の結果が仮説を支持しているのか否か判断できるようになる）こと。 ３）与えられた仮説を検証するための回帰分析やロジスティック回帰分析を、パソコンソフトを用いて正しく実施できるようになること。なお、与えられた仮説を検証するのに必要なデータは当方が示します。また、ソフトは、無償で入手できるもの紹介しますので、各自インストールしてもらいます。 ４）与えられたデータから実証可能な仮説を自ら構築して、その仮説を実証するための計量分析を正しく実施できるようになること。仮説が支持されたかどうかは、成績に影響しません。 This course is designed for beginners in regression analysis, and the lectures and exercises are intended to enable students to achieve the following learning objectives. 1) The first learning objective is for students to be able to explain how the various quantitative analysis methods covered in this course can be used to test different types of hypotheses. 2) The second learning objective is for students to be able to read the results of regression analysis and logistic regression analysis presented in papers and books (i.e., to be able to judge whether the results of quantitative analysis support the hypothesis). 3) The third learning objective is for students to be able to correctly perform regression analysis and logistic regression analysis using computer software to verify a given hypothesis. The data necessary to verify the given hypotheses will be provided. We will also introduce free software that can be downloaded, which participants will install on their own. 4) The fourth learning objective is for students to be able to construct their own testable hypotheses from given data and correctly perform quantitative analysis to verify those hypotheses. Whether the hypotheses are supported or not will not affect the grade.

国際政治学について習熟することが本演習の目的となる。手法としては、外交史、また国際秩序をめぐる理論を用いる。

公衆衛生学の諸領域における高度な問題解決能力を身に付ける。