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最終更新日：2025年3月17日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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人類進化学
ヒトが現在の姿に至った進化の道程を知り，進化の産物であるがゆえに有する特徴を理解する．主として生物既修生を対象として、講義を行う．
／ Human Biology gives lectures on human evolution, several biological and cultural perspectives on humans.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08D1509P
FAS-DA2G11L1
人類進化学
近藤 修
未定
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人類進化学
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
47140-36E
GFS-IB6A10L2
人類進化学
中山 一大
集中
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グローバル教養科目（Human Rights Movements in the Modern World）
This course explores modern human rights movements through the lenses of culture, psychology, and law, focusing on non-violent activism. We will examine various case studies to understand how political activists build coalitions, how local groups and individuals resist conflict, and the legal frameworks that support the sustained implementation of human rights. The course is organized around key sociological categories, including political engagement, gender, ethnicity, disability, and nationality. To achieve this, we will analyze historical and contemporary examples from the United States, Japan, Ireland, Uganda, and Israel-Palestine, among others.
The course will deal with the following SDGs:
5: Gender Equality
10: Reduced Inequality
16: Peace Justice and Strong Institutions
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101042S
FGL-GL3142S3
グローバル教養科目（Human Rights Movements in the Modern World）
HALLMAN FRANCIS CANDLER
水曜6限
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グローバル教養科目（Human Rights Movements in the Modern World）
This course explores modern human rights movements through the lenses of culture, psychology, and law, focusing on non-violent activism. We will examine various case studies to understand how political activists build coalitions, how local groups and individuals resist conflict, and the legal frameworks that support the sustained implementation of human rights. The course is organized around key sociological categories, including political engagement, gender, ethnicity, disability, and nationality. To achieve this, we will analyze historical and contemporary examples from the United States, Japan, Ireland, Uganda, and Israel-Palestine, among others.
The course will deal with the following SDGs:
5: Gender Equality
10: Reduced Inequality
16: Peace Justice and Strong Institutions
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101042S-P/F
FGL-GL3142S3
グローバル教養科目（Human Rights Movements in the Modern World）
HALLMAN FRANCIS CANDLER
水曜6限
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人類生物学
ヒトが現在の姿に至った進化の道程を知り，進化の産物であるがゆえに有する特徴を理解する．主として生物既修生を対象として、講義を行う．
／ Human Biology gives lectures on human evolution, several biological and cultural perspectives on humans.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
0543001
FSC-BS2K11L1
人類生物学
近藤 修
木曜4限、木曜5限
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人類進化論
古人類学は、過去の人類が残した骨や足跡などの化石を形態学的に分析することによって、ヒトの進化史を探る分野である。化石は、いつ、どこに、どのような姿をした人類がいたかを直接的に示す唯一の研究資料だが、うまく利用すれば、人類の系統進化のみならず、成長パターン、健康状態、行動、集団構造などの諸側面にまで踏み込んで、過去の人類について知ることができる。本講義では、野外での化石探索にはじまる古人類学の研究法の基礎を学び、関連分野（年代学・古環境学・考古学・遺伝学など）の知識と合わせて、これまでに構築されてきた人類進化史の概要と、最近の主な争点について理解することを目的とする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21250209
GHS-GC601LB1
人類進化論
海部 陽介
火曜4限
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人類機能形態学実習
ヒトの身体構造と運動機能の進化を理解するためには、筋骨格系の形態と運動を正しく定量化し、それを比較・解析する数理形態学、身体運動学、バイオメカニクスの知識が必要不可欠である。本実習では、ヒトの形態適応と運動機能の進化を研究するための具体的方法論を学習する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
0540062
FSC-BS3A12P1
人類機能形態学実習
荻原 直道
集中
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人類生態学特論I
The primary goal of Human Ecology is to understand the interactions between human populations and their environments, and analyze them in terms of adaptation.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
41522231
GME-IH6231L3
人類生態学特論I
梅﨑 昌裕
金曜1限、金曜2限
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グローバル教養科目（Geoengineering: Humans, nature, tech, and climate controversy）
This course explores geoengineering as a potential climate solution. Students discover what geoengineering is in terms of science and climate action potential. Then, they consider the ethics and risks associated with various geoengineering techniques. Current perspectives from different groups or stakeholders are discussed, including scientists, governments, and indigenous groups.
Throughout the course, students revisit deeper questions: What is geoengineering? Should it be used or researched? Why is it controversial? What does geoengineering imply or reveal about the relationship between humans, nature, and technology?
The course is arranged to be accessible to students from any background or discipline. Content covers basic science and engineering related to geoengineering, and involves discussions around governance, human systems, and ethics.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101077S
FGL-GL3181S3
グローバル教養科目（Geoengineering: Humans, nature, tech, and climate controversy）
Mack Stefanie Lynn
水曜2限
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グローバル教養科目（Geoengineering: Humans, nature, tech, and climate controversy）
This course explores geoengineering as a potential climate solution. Students discover what geoengineering is in terms of science and climate action potential. Then, they consider the ethics and risks associated with various geoengineering techniques. Current perspectives from different groups or stakeholders are discussed, including scientists, governments, and indigenous groups.
Throughout the course, students revisit deeper questions: What is geoengineering? Should it be used or researched? Why is it controversial? What does geoengineering imply or reveal about the relationship between humans, nature, and technology?
The course is arranged to be accessible to students from any background or discipline. Students will engage with content covering a wide range of disciplines, think critically about that content, and communicate.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101077S-P/F
FGL-GL3181S3
グローバル教養科目（Geoengineering: Humans, nature, tech, and climate controversy）
Mack Stefanie Lynn
水曜2限
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