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最終更新日:2025年10月17日

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世界歴史と東アジアI(8)
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This seminar explores the history of kimono with a particular focus on its development in the Edo period. Through reading scholarly texts and analyzing visual and textual sources, students will study the history of kimono and examine how clothing and fashion illustrate societal, economic, and cultural characteristics of the time.
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08F150808
FAS-FA4F08L3
世界歴史と東アジアI(8)
中井 真木
A1 A2
月曜2限
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世界歴史と東アジアⅢ(7)
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日露戦争から両大戦間期にかけての日仏交流には、世界の困難な状況のなかでそれを克服しようとする動きも見られた。この授業では、「戦争の世紀」における国際平和を模索する試みが、政治的・外交的な駆け引きだけでなく、ライシテの時代の宗教的な理想とも結びついていたことに着目し、20世紀前半の日仏交流に「世界歴史」の観点からアプローチする。方法論的には、「接続された歴史」(サンジャイ・スブラフマニヤム)や「可能性の歴史」(ドゥルエルモーズとサンガラヴェルー)を参考にした「グローバル・ヒストリー」を意識している。具体的に取りあげるのは、日露戦争と1905年のフランス政教分離法の関係、同法制定に尽力したアリスティッド・ブリアンのライシテ観と協調外交、1920年代前半に駐日大使として日本に派遣されたクローデルの役割、クローデルとともに日仏会館を創設した渋沢栄一の経済思想、渋沢栄一の精神的右腕として知られる姉崎正治の宗教思想などである。それらを通して、国際連盟と民間外交、小国平和志向の思想なども扱うことになると思われる。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08F151007
FAS-FA4F10L1
世界歴史と東アジアⅢ(7)
伊達 聖伸
S1 S2
木曜3限
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History of International Interdependence I
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This course aims to provide a comprehensive understanding of international politics in East Asia. It covers both specific regional issues, such as the U.S.-China rivalry, the Taiwan issue, the Korean Peninsula issue, and the South China Sea dispute, as well as broader themes, including the historical formation of regional order, Japan’s evolving role, and newly emerging transnational challenges.
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D350-0121A
History of International Interdependence I
佐橋 亮
A1 A2
月曜3限
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History of International Interdependence I
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This course aims to provide a comprehensive understanding of international politics in East Asia. It covers both specific regional issues, such as the U.S.-China rivalry, the Taiwan issue, the Korean Peninsula issue, and the South China Sea dispute, as well as broader themes, including the historical formation of regional order, Japan’s evolving role, and newly emerging transnational challenges.
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M350-0121A
History of International Interdependence I
佐橋 亮
A1 A2
月曜3限
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グローバル教養科目(Plagues throughout History)
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This module aims to investigate aspects of the history of past pandemics or "plagues" and how they have impacted on society. We will attempt to answer questions such as: Where do plagues come from? How do they spread? What counter measures have been taken in response to plagues throughout history? What have been the attitudes of society to victims of plague, and how have these changed? Finally, we will look at how infectious diseases have been significant factors in some major historical events. Part of the module will include student-led analysis of past pandemics. These may be historical but could also include more recent and emerging diseases such as Ebola and Zika virus. Sustainable Development Goals: Goal 3: Good Health and Well-being
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101061A
FGL-GL3161S3
グローバル教養科目(Plagues throughout History)
QUAYLE JOHN MARTIN
A1 A2
水曜2限
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グローバル教養科目(Plagues throughout History)
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This module aims to investigate aspects of the history of past pandemics or "plagues" and how they have impacted on society. We will attempt to answer questions such as: Where do plagues come from? How do they spread? What counter measures have been taken in response to plagues throughout history? What have been the attitudes of society to victims of plague, and how have these changed? Finally, we will look at how infectious diseases have been significant factors in some major historical events. Part of the module will include student-led analysis of past pandemics. These may be historical but could also include more recent and emerging diseases such as Ebola and Zika virus. Sustainable Development Goals Goal 3: Good health and well-being
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101061A-P/F
FGL-GL3161S3
グローバル教養科目(Plagues throughout History)
QUAYLE JOHN MARTIN
A1 A2
水曜2限
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グローバル教養科目(Plagues throughout History)
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This module aims to investigate aspects of the history of past pandemics or "plagues" and how they have impacted on society. We will attempt to answer questions such as: Where do plagues come from? How do they spread? What counter measures have been taken in response to plagues throughout history? What have been the attitudes of society to victims of plague, and how have these changed? Finally, we will look at how infectious diseases have been significant factors in some major historical events. Part of the module will include student-led analysis of past pandemics. These may be historical but could also include more recent and emerging diseases such as Ebola and Zika virus.
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101061S
FGL-GL3161S3
グローバル教養科目(Plagues throughout History)
QUAYLE JOHN MARTIN
S1 S2
金曜3限
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グローバル教養科目(Plagues throughout History)
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This module aims to investigate aspects of the history of past pandemics or "plagues" and how they have impacted on society. We will attempt to answer questions such as: Where do plagues come from? How do they spread? What counter measures have been taken in response to plagues throughout history? What have been the attitudes of society to victims of plague, and how have these changed? Finally, we will look at how infectious diseases have been significant factors in some major historical events. Part of the module will include student-led analysis of past pandemics. These may be historical but could also include more recent and emerging diseases such as Ebola and Zika virus.
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コース名
教員
学期
時限
7V0101061S-P/F
FGL-GL3161S3
グローバル教養科目(Plagues throughout History)
QUAYLE JOHN MARTIN
S1 S2
金曜3限
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世界歴史と東アジアII(8)
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本授業では、一般言語学や現代中国語文法論に関するいくつかのテーマを取り上げ、中国語で書かれた論文を講読し、専門的な内容を正確に理解するとともに、学術的な文章を読み解く力を養い、言語現象の背後にある思想や文化、認知メカニズムの違いについて理解を深めます。また、論文の要約、プレゼンテーション、レポートや小論文の作成などの実践的な課題を通じて、アカデミックな中国語運用能力の向上も目指します。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08F150908
FAS-FA4F09L5
世界歴史と東アジアII(8)
王 牧
A1 A2
金曜3限
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中国中近世史演習
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中国中近世期の漢文史料を精読することで、自らの研究において適切に史料を用いることができるようになる。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
21252856
GHS-AS6E02S1
中国中近世史演習
梅村 尚樹
S1 S2 A1 A2
水曜4限
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