This course discusses topics on contract theory, with emphasis on incentive and agency problems, at a graduate level. The aim is to provide a basic ground of theoretical frameworks and to stimulate participants' research activities on contract theory and related issues. The course is mainly for second-year graduate students or above. Other students or post-doctoral scholars interested in this course are also welcome as long as they satisfy the prerequisite described below.

This course covers important topics in Politics, Philosophy, and Economics by using the formal methods of social choice theory and game theory.

言語に規則があるのは、人間が言語を規則的に作ったためではなく、言語が自然法則に従っているからである。こうしたチョムスキー（Noam Chomsky）の言語生得説は激しい賛否を巻き起こしてきたが、最新の脳科学は、この主張を裏付けようとしている。実験の積み重ねとMRI技術の向上によって、脳機能の分析は飛躍的な進歩を遂げた。本講義では、サイエンスの対象としての言語の特異的な性質を明らかにし、言語という究極の難問について脳科学の視点から概説する。予備知識は特に仮定せず、文理は問わない

新型コロナウイルス、デング熱など、地球規模で深刻化する感染症を克服する方法を確立することは急務である。感染症対策は、医学・獣医学領域のみならず、デバイス開発（工学）や、灌漑・治水・水質浄化（農学）等の他分野の連携が必要である。一方で、光触媒は、酸化還元反応を促進することから、有機物や細菌を分解することが可能で、環境問題を中心とした身の回りの様々な局面で利用できる。本講義では、感染症について概説するとともに、幅広く共通に有効性を示す光触媒の効果を紹介し、その感染症への適用法について考察する。 The establishment of control measures for infectious diseases spreading worldwide such as the corona virus and the dengue virus, is an urgent task. To fight with infectious diseases, multi discipline collaboration in addition to medical and veterinary fields, with device development (technology), irrigation, water control (agriculture) and others. The titanium dioxide photo-catalysis generates hydroxy radicals and super oxide. Thus, photo-catalyst conduct degradation or sterilization of organic materials and germs. In this lecture, overview of infectious diseases and photo-catalysis will be explained. Furthermore, the application of photo-catalysis to infectious disease control will be discussed.

言語に規則があるのは、人間が言語を規則的に作ったためではなく、言語が自然法則に従っているからである。こうしたチョムスキー（Noam Chomsky）の言語生得説は激しい賛否を巻き起こしてきたが、最新の脳科学は、この主張を裏付けようとしている。実験の積み重ねとMRI技術の向上によって、脳機能の分析は飛躍的な進歩を遂げた。本講義では、サイエンスの対象としての言語の特異的な性質を明らかにし、言語という究極の難問について脳科学の視点から概説する。予備知識は特に仮定せず、文理は問わない

　昭和戦前期の政治に関する一次史料を読み解くにあたって、過去の研究成果・先行研究に学びつつ、独創性に富んだ論点を研究史上に残せるような力を育む。 　Sセメスターでは、ポツダム宣言受諾から、主として米軍による日本占領の開始、日本国憲法草案の策定、帝国議会・枢密院による憲法草案の審議、憲法関連法律案の審議、日本国憲法発布までの過程を、「帝国議会会議録検索システム」を用いての議員らによる発言内容、金森徳次郎・芦田均など関係閣僚の諸史料、佐藤達夫・入江俊郎などの法制官僚の諸史料、連合国最高司令官総司令部関係者の諸史料から検討を加える。 　学期の前半では、上記の問題意識に従った先行研究や関係文献を会読し、現在の研究史の到達点を把握する。学期の後半では、新たに論点となしうる問題、新たな分析視角などを意識して、数人のチームで発表を行う。

　昭和戦前期の政治に関する一次史料を読み解くにあたって、過去の研究成果・先行研究に学びつつ、独創性に富んだ論点を研究史上に残せるような力を育む。 　Aセメスターでは、2025年Sセメスターに引き続き、ポツダム宣言受諾から、主として米軍による日本占領の開始、日本国憲法草案の策定、帝国議会・枢密院による憲法草案の審議、憲法関連法律案の審議、日本国憲法発布までの過程を、「帝国議会会議録検索システム」を用いての議員らによる発言内容、金森徳次郎・芦田均など関係閣僚の諸史料、佐藤達夫・入江俊郎などの法制官僚の諸史料、連合国最高司令官総司令部関係者の諸史料から検討を加える。 　学期の前半では、上記の問題意識に従った先行研究や関係文献を会読し、現在の研究史の到達点を把握する。学期の後半では、新たに論点となしうる問題、新たな分析視角などを意識して、数人のチームで発表を行う。

近年のノーベル物理学賞の対象分野を中心に、まだ若く教科書にも載っていない分野から、ビッグサイエンス、地球温暖化に関わる分野等、幅広く全13回のオムニバス形式で物理学（物性物理、宇宙物理、素粒子物理、量子情報、生物物理など）を説明する。今年度は、2024年の受賞分野の重要性を考慮し、物理学賞受賞のAIと物理学研究へのAI応用という2つのレクチャーを企画した。本講義を通して、物性物理から南部博士が素粒子の対称性の破れを導き、逆に素粒子で考えられていたワイル粒子が物性物理で発見されるなど、各分野が相互に、そしてダイナミックに影響しあいながら発展していく姿を捉えてほしい。 アカデミアを超える広がりは、金融への応用*1はよく知られているところだが、最近では生成AIへの貢献も始まっている*2。気候変化*3/地球温暖化の対策やマネジメントを志す者には言うまでもなくその基礎は物理学である。また、情報技術のインフラは量子物理学から生まれた量子１.０（トランジスタ、レーザー、核磁気共鳴等）だが、近年は量子２.０と呼ばれる量子コンピュータ、量子センサ、量子通信等の研究開発に各国*4で莫大な投資がなされ、数百のスタートアップが起業され、大手企業も参入している。このように、物理学進学希望者、技術者や教職を目指す者はもちろん、国の政策担当を志す者の場合、諸外国の政策担当者は研究者出身であることも多く、カウンターパートとして渡り合うには物理学に対する一通りの理解が求められるだろう。 海外の大学ランキングで東大物理は一桁台*5と卓越しており、世界の学生・教育関係者にも知名度が高い。講師陣はその第一線で活躍する研究者で、駒場での交流を非常に楽しみにしており、研究はもちろん研究生活からキャリア形成まで積極的に質問を受け付ける。本講義を受講することで、物理学各分野の動向を俯瞰的にとらえることができるとともに、自身の将来のキャリアパス形成に参考となる情報を得ることができるためこのチャンスを逃さないでほしい。 *1: 高安美佐子,“経済に物理学は役立つか？”, 日本物理学会誌, 2016 年 71 巻 11 号 p. 732. *2: Steve Nadis, “The Physical Process That Powers a New Type of Generative AI”, Quanta Magazine, Sept 19, 2023. *3: 気候変化は学術用語、気候変動は行政用語。 *4: 我が国の戦略は、「量子技術イノベーション戦略」「量子未来社会ビジョン」「量子未来産業創出戦略」の3段階。https://www8.cao.go.jp/***** *5: 2024年でU.S.News：8位、Shanghai Ranking：6位、QS World University：9位

最終的には、日本近代史の博士論文を書き上げるために必要な問題意識や分析視角を身につけられるような演習をめざす。①史料を精緻に読んで、独創的な論点を構成する力と、②先行研究を説得力ある論法と論拠で批判しうる力を育み、③書評・論文のかたちに具体的に表現してゆくように共に学びたい。

学校図書館は学校の外にある外部知と学校教育とを繋ぐ窓口である。本科目ではまずアーカイブとドキュメントとの関係性について講じた上で，学校図書館が繋ぐ各種メディア活用についての理解を図る。次に，学習指導要領において重視されている探究学習について，学校図書館を通じた指導支援方法について紹介する。さらに近年の動向について理解を深めるため，下記の機関への見学及びゲストティーチャーへの質疑応答を予定している。 ・国際バカロレアカリキュラムの視点：東京学芸大学附属国際中等教育学校（訪問見学） ・学校カリキュラムの視点：軽井沢風越学園司書教諭・大作光子先生（オンラインでの質疑応答） ・デジタルアーカイブの視点：S×UKILAM連携・大井将生先生（オンラインでの質疑応答） 本科目を履修することによって，①児童生徒が一人一台端末を所有する環境の中，敢えて学校図書館を活用する意義はどこにあるのかを説明できるようになること，②学校教育と学校図書館の活用が組み合わさる姿を具体的に想像できるようになることを目的とする。 ---------- The school library is a contact point that connects school education with knowledge outside the school. In this course, we will first discuss the relationship between archives and documents, after which, we will attempt to understand the use of various media connected to school libraries. Next, I will introduce the methods of instructional support through school libraries for inquiry-based learning, which is emphasized in the curriculum guidelines. By taking this course, students will be able to (1) explain the significance of using school libraries in an environment where every student owns a device and (2) imagine the combination of school education and the use of school libraries. To deepen my understanding of recent trends, I plan to visit the following institutions and people and conduct question-and-answer sessions with guest teachers. ・Tokyo Gakugei University International Secondary School (observation visit): To understand the perspective of the international baccalaureate curriculum: ・Mitsuko Daisaku, teacher librarian at Karuizawa Kazakoshi Gakuen (online Q&A session): To understand the school curriculum perspective ・Masao Ooi, S×UKILAM collaborator (online Q&A session): To understand the perspective of digital archives