メディア表現論I

　ここでいう「メディア表現」とは、せまい意味でのアートやデザインの表現活動や作品を意味するのではありません。メディアに媒介された、一般的な人々のコミュニケーション活動を、私たちが生きる社会文化的な文脈のもとで「表現」ととらえて使っています。デジタル・メディア社会における人々の自己実現と、共同体の形成、維持、ネットワーク化のためには、メディア表現としてのコミュニケーション活動の充実を図ることが欠かせないと考え、このことについてみなさんと実践的に考えていきたいと思います。そのことは必然的に、デジタル時代のメディア・リテラシーについての実践や研究にも結びつくことになります。したがってこの授業はメディア表現とメディア・リテラシーの両方を射程に入れたものになります。
　授業はS1 タームのみ（月曜と木曜のそれぞれ2時限目に開講）。
　メディア表現、あるいはメディア・リテラシーの実践的なグループ活動を月曜におこない（実践編）、それらに関する思想や理論の講義や講読を木曜におこないます（思想編）。すなわち実践と思想を並行して進める予定です。いうまでもなく実践と思想は循環的な関係にあり、最終的にはそれらを総合したかたちでのグループ活動の成果発表をしてもらいます。
　実践編の具体的な活動内容は、授業に参加する学生らの面構えと人数などを見て決めます。2017年度は「memories×History」というメディアをめぐる記憶と歴史についてのワークショップをおこないました。16年度はデジタル･ストーリーテリング「メディア・コンテ」をおこない、各自の作品を制作しました。15年度は微弱電波ラジオづくりをおこないました。
　実践活動は基本的にグループワークで進め、なんらかの制作物の発表・公表をおこない、情報学環のイベントやウェブサイトを通じて一般に向けて公開することまで考えています。
　思想編では、メディア・リテラシー、市民のメディア表現をめぐる運動や実験などを含む実践的な手法に基づくメディア研究（批判的メディア実践）、オルタナティブ・メディアなどをめぐって講義と文献講読をおこないます。

　この授業の目標を箇条書きにすると次のようになります。
　メディア論、メディア・リテラシー、コミュニケーション論の領域で、理論や思想（批判的人文知）と実践やデザイン（創造的デザイン知）を架橋することの意義や、そのための方法の基本を体得すること。