社会のための技術

本年度はオンライン授業とするので，グループ討論は行わない。7回の全体講義の後で，JST(科学技術振興機構)のe-learning教材を用いて各自で技術倫理・技術者倫理に関する事例を学び，そのレポートを提出する。 講義では，教科書として「杉本泰治・高城重厚著（2016）： 大学講義　技術者の倫理入門（第５版），丸善出版」を使用するので，各自，Amazonや生協などで購入すること。 I. ガイダンス II. 全体講義 １．エンジニアリングと学生に求められる能力 ２．技術者倫理とは（１） 　　倫理とは何か？，倫理と法，技術者と倫理，倫理規定 　　研究者の倫理，東京大学の科学研究における行動規範 ３．技術者倫理とは（２） 　　組織のなかの個人の役割：チャレンジャー号事故の例，経営者と技術者の判断区分，集団思考の危険性 　　組織上の人間関係：個人と法人，公衆，警鐘ならし，利益相反 ４．技術者倫理とは（３） 　　倫理実行の手法：技術者倫理学習（事例研究）の方法，事実の分析，倫理問題の分類（線引き問題，利益相反問題），解決手段の創出 　　技術者のアイデンティティ：科学技術とは何か？，技術者と公衆の関係，科学技術のガバナンス 　　技術者の資格：専門職（professional）と有能性（competency），倫理規範とコンプライアンス，企業の社会的責任（CSR），米国のPE（プロフェショナル・エンジニア）制度，日本の技術士制度とJABEE ５．ＰＬ法（製造物責任法） 　　事故責任の法の仕組み，法的責任とモラル責任（カネミ油症事件の例） 　　コンプライアンスと規制行政 ６．事例で学ぶ技術者倫理 　　環境と技術者－開発と保護との共存－，環境・資源と世代間倫理 　　安全安心社会のための技術倫理－科学技術と倫理，技術倫理と技術者倫理の違い 　　技術者の説明責任 　　科学技術のリスクと安全・安心，リスクコミュニケーション III. 技術者倫理・技術倫理演習 　　JST(科学技術振興機構)のe-learning教材を用いた技術倫理・技術者倫理に関する事例学習

開講日：4月5日（月） 今年度はオンライン授業で行います。 初回の講義（4/5）のときに，講義HPの使い方や講義資料のダウンロード法などを説明します。

成績は，以下の合計点で評価する。（オンライン授業なので，目安と考えてください） ●　授業の平常点：５０点（講義7回分） 　　各講義での平常点は，出席と各講義で課す課題の点数で評価 ●　技術倫理演習点：５０点 　　演習のレポートで評価 評価の目安 優：上位3～4割，良：６５点以上で優でない者，可：５０点以上～６５点未満，不可：５０点未満 ※　指定されたレポートを全て提出していないと単位は与えられないので，注意すること！

実践力をつける

指導教員の増田は，大学修士課程を修了後に民間企業（石油開発会社）での4年間の実務経験を有しており，その経験を活かして技術倫理と技術者倫理の重要性を講義する。