大学院
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最終更新日：2026年10月16日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
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海洋環境動態学演習
海洋環境動態学演習／ Seminar in Environmental Biological Oceanography
海洋生物と密接に関連する海洋環境の動態について、論文講読や研究発表など様々な視点から検討を加え、現状を理解する能力を磨く。
Examine the dynamics of the marine environment closely related to marine life from various viewpoints including review of scientific articles and presentations on own scientific research, and develop the ability to understand the current scientific status and issues.
Examine the dynamics of the marine environment closely related to marine life from various viewpoints including review of scientific articles and presentations on own scientific research, and develop the ability to understand the current scientific status and issues.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3904131
GAG-AQ6D03T1
海洋環境動態学演習
伊藤 進一
水曜1限、金曜2限
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講義使用言語
日本語、英語
単位
6
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
不可
開講所属
農学生命科学研究科
授業計画
以下の研究テーマについて、演習を行う。
１）海洋構造・変動の実態と機構、海洋生物－物理相互作用、魚種交替（金2限、伊藤進一、小松幸生、伊藤幸彦）
２）海洋の生物地球化学サイクル（水1限、小畑元）
３）索餌・産卵回遊、海洋生物の環境応答、水産海洋学（金2限、木村伸吾）
４）海洋の生元素動態（金3限、橋濱史典）
Exercises will be held on the following research topics.
1) Mechanisms of formation of hydrographic structures and its variability, Marine biological－physical interaction, Fish species alternation (Friday 2nd period, Shin-ichi Ito, Kosei Komatsu, Sachihiko Itoh)
2) Biogeochemical cycles (Wednesday 1st period, Hajime Obata)
3) Feeding and spawning migration, Environmental response of marine organisms, Fisheries Oceanography (Friday 2nd period, Shingo Kimura)
4) Biogeochemical Oceanography (Friday 3rd period, Fuminori Hashihama)
授業の方法
論文講読および研究発表。
Review scientific articles and make presentations on own scientific research
成績評価方法
講読する論文の理解度および研究発表の内容で評価する。
Evaluate the degree of understanding of the reviewed scientific articles and the content of the research presentation
履修上の注意
履修に当たっては、研究テーマに応じて、該当する教員に連絡を取ること。
When taking the course, contact the relevant faculty member according to the research theme.
演習において、論文の内容を紹介する場合には、事前に精読し、論文の主旨、方法、結果、考察について正確に説明できるよう資料を用意すること。加えて、論文に対する自らの疑問や評価などを説明できるように資料を用意すること。論文紹介を受ける側として参加する際には、対象となる論文を事前に通読し、内容を理解したうえで演習に参加し、発表者の説明に対して積極的に質問し、相互の理解を深めること。
When reviewing a scientific paper in the seminar, the reviewing students should read the paper carefully beforehand and prepare materials to accurately explain the main ideas, methods, results, and discussion of the paper. In addition, prepare materials to explain own questions and evaluation of the paper. When participating in the seminar as audiences, the student should read the paper in advance, understand its contents, and actively ask questions to the presenter's explanation to deepen mutual understanding.
その他
原則対面受講とするが、感染対策から自宅での視聴を希望する場合や、学内のレベルに変更があった場合には、ハイブリッド配信などで対応することがある。
In principle, the course will be taken face-to-face, but hybrid delivery or other arrangements may be made if the student wishes to attend the course at home due to infection control measures, or if there are changes in the level of the course on campus.
