ガイダンスにて、森林レクリエーション全般の講義を行う(講義)。
履修生が事前調査によって,これらの活動が行われている森林および団体等の事例を把握し,共有する(ディスカッション)。
実地調査の対象地域の特徴について事前調査したうえで,フィールドワークおよび行政や地域住民など関係者へのヒアリングを主体とした実地調査を実施する。
実施調査を踏まえて,対象地域においていかに森林のレクリエーション機能を発揮させ,持続的な保全に結びつけるか,森林への働きかけや運営体制などの仕組みについて,具体的な提案および討議を行う(グループワーク・ディスカッション)。
講義資料の配布は,UTOLを通して行う。