大学院
学内のオンライン授業の情報漏洩防止のため，URLやアカウント、教室の記載は削除しております。
最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
Bioresource Sciences for Asia
Bioresource Sciences for Asia アジア生物資源学特論
Students will learn theories of biological resources from genes to regions, as well as case studies of technology development, application, and evaluation in the Asian context. 遺伝子から地域まで生物資源の理論と、アジアにおける技術開発と利用、評価について、事例を見ながら学ぶ
Objectives
(A) To develop an interest in Asia,
(B) to understand both the potential and limitations of bio-resource sciences,
(C) to become an informed and critical thinker in this field.
(A)アジアを知る、(B)生物資源学の可能性と限界を理解する、(C)本分野で賢明な判断力を養う
Learning Outcomes
By the end of this course, students will be able to:
(1) Analyze bioresources from multiple hierarchical levels, ranging from genes and cells to organisms, ecosystems, and regional systems.
(2) Explain the scientific, ecological, and socio-economic roles of bioresources in Asian societies and evaluate their sustainable utilization.
(3) Apply interdisciplinary approaches to reinterpret their own research topics from the perspective of bioresource sciences.
(4) Evaluate emerging technologies related to bioresources by considering both their potential benefits and associated risks.
(5) Communicate scientific ideas and research outcomes effectively in written and oral forms for international academic audiences.
(6) Propose scientifically sound and socially responsible strategies for the sustainable development and utilization of bioresources in Asia.
学修到達目標（Learning Outcomes）
本講義を履修した学生は、以下の能力を身につけることができる。
(1) 遺伝子・細胞から個体、生態系、地域システムに至るまで、生物資源を多階層的に分析できる。
(2) アジア社会における生物資源の科学的・生態学的・社会経済的役割を説明し、持続的利用の観点から評価できる。
(3) 生物資源学の視点から自身の研究テーマを再解釈し、学際的に応用できる。
(4) 生物資源に関する新興技術について、その利点とリスクを科学的に評価できる。
(5) 国際的な学術場面において、研究内容を論理的に発信できる。
(6) アジアにおける生物資源の持続的開発・利用に向けた戦略を提案できる。
(A) To develop an interest in Asia,
(B) to understand both the potential and limitations of bio-resource sciences,
(C) to become an informed and critical thinker in this field.
(A)アジアを知る、(B)生物資源学の可能性と限界を理解する、(C)本分野で賢明な判断力を養う
Learning Outcomes
By the end of this course, students will be able to:
(1) Analyze bioresources from multiple hierarchical levels, ranging from genes and cells to organisms, ecosystems, and regional systems.
(2) Explain the scientific, ecological, and socio-economic roles of bioresources in Asian societies and evaluate their sustainable utilization.
(3) Apply interdisciplinary approaches to reinterpret their own research topics from the perspective of bioresource sciences.
(4) Evaluate emerging technologies related to bioresources by considering both their potential benefits and associated risks.
(5) Communicate scientific ideas and research outcomes effectively in written and oral forms for international academic audiences.
(6) Propose scientifically sound and socially responsible strategies for the sustainable development and utilization of bioresources in Asia.
学修到達目標（Learning Outcomes）
本講義を履修した学生は、以下の能力を身につけることができる。
(1) 遺伝子・細胞から個体、生態系、地域システムに至るまで、生物資源を多階層的に分析できる。
(2) アジア社会における生物資源の科学的・生態学的・社会経済的役割を説明し、持続的利用の観点から評価できる。
(3) 生物資源学の視点から自身の研究テーマを再解釈し、学際的に応用できる。
(4) 生物資源に関する新興技術について、その利点とリスクを科学的に評価できる。
(5) 国際的な学術場面において、研究内容を論理的に発信できる。
(6) アジアにおける生物資源の持続的開発・利用に向けた戦略を提案できる。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3901164
Bioresource Sciences for Asia
鴨下 顕彦
火曜3限
マイリストに追加
マイリストから削除
講義使用言語
日本語、英語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
農学生命科学研究科
授業計画
Schedule 授業計画
1. Syllabus explanation, introduction to bioresources
シラバス説明、生物資源の序論
2. Learn about the development of bioresource sciences and technology ①～⑤
生物資源学に関する現代科学技術の発展
①"Genetic recombination and genome editing" 「遺伝子組み換えとゲノム編集」
② "Use of next-generation sequencers" 「次世代シーケンサ―」
③ "Use of wild plants in northeastern China" 「中国東北部の野生植物利用」
④ "Gene isolation of edible asparagus and Tartary buckwheat" 「食用アスパラガスとダッタンソバの遺伝子単離」
⑤ "Pearl millet genomics" 「トウジンビエのゲノミクス」
3. Assess technology derived from bioresource sciences 生物資源学の技術を評価する
①"Multi-dimensional evaluation of green revolution technology" 「緑の革命の技術の多元的な評価」
② "Environmental and ecosystem management" 「環境・生態系の管理」
③ "Smart Agriculture and International Research Project" 「スマート農業と国際研究プロジェクト」
④ "Multiple functions - ecosystem" 「多面的機能―生態系」
⑤ "Multiple functions - beneficiaries/stakeholders" 「多面的機能―裨益者・ステークホルダー」
⑥ "Diffusion theory of technological innovation" 「技術革新の普及理論」
⑦ Ethics and assignment presentation 倫理と課題発表
授業の方法
Teaching method 授業の方法
In this course, students learn about new concepts of bioresources, their new systems of knowledge, and their development. Through working on the series of assignments, students secure the new knowledge, and deepen the thoughts through presentations and interactive learning.
生物資源学に関する新しい概念、知識の体系、その発展について学び、課題のレポート作成、発表と相互的学習を通して、知識の定着をはかり、自分の考えを深めてゆく。
講義資料の配布は、UTOL を通して行います。
Lecture materials will be distributed through UTOL.
成績評価方法
Grade Evaluation 成績評価方法
(1) In genomics (Prof. Tsugama), focus on explanations in assignment reports (5/13) ゲノミクス
(2) In ecology and regional assessment (Prof. Kamoshita), assignments will be evaluated (8/13) 生態学、地域資源評価.
(3) The total score is the sum of one set of reports in genomics (1) and evaluation of assignments in ecology and regional assessments (2).
This course evaluates students based on their achievement of the following learning outcomes.
### Assessment Components
* Research Report: 30% * Oral Presentation: 20% * Assignments & Reflections: 40% * Class Participation: 10%
Evaluation Criteria
### 1. Multi-level Understanding of Bioresources
**A**: Integrated understanding from genes to ecosystems and regional systems **B**: Clear understanding of multiple hierarchical levels **C**: Basic understanding of each level **D/F**: Limited understanding
### 2. Asian and Socio-economic Perspective
**A**: Critical evaluation of bioresources in Asian society **B**: Appropriate explanation of Asian bioresource utilization **C**: Basic social understanding
**D/F**: Little awareness of social context ---
### 3. Integration and Application to Research
**A**: Interdisciplinary reconstruction of own research **B**: Clear linkage between course and research **C**: Partial application **D/F**: No clear linkage
### 4. Evaluation of Technologies and Risks
**A**: Balanced evaluation with alternatives **B**: Logical evaluation of benefits and risks **C**: Description of technologies **D/F**: No critical evaluation
### 5. Academic Communication Skills
**A**: High-quality international-level academic communication **B**: Clear and logical academic expression **C**: Basic academic skills **D/F**: Weak communication
### 6. Participation and Professional Attitude
**A**: Active leadership in discussions **B**: Regular participation **C**: Minimum participation **D/F**: Little engagement
履修上の注意
Submission of several assignments are required based on the contents of the lectures. 課題あり
On-line and/or at Tanashi campus (Room 206)
Office hour オフィッスアワー
Monday/Wednesday 13:00-14:00,
Tuesday 14:45-15:45,
Please make an appointment in advance. We welcome questions and consultations.
その他
説明（medium of instruction）：E、資料（course materials）：E * Japanese can be mixed
The first lecture date and time; 13:00-14:45, 7 April 2026 (on-line & room 206, Tanashi campus, 1-1-1 Midoricho Nishitokyo)
第1回講義：2026年4月7日13:00-14:45
・授業のZoom URLを公開することは厳禁です。Do not announce the Zoom URL of the course.
・講義の内容や資料は、講師や第三者の著作物です。必ず以下のルールを遵守してください。The contents and the materials of the course belong to the lecturer or the third party. Please observe the following rule.
本講義では、自身の学習目的でのスクリーンショット撮影、録画や録音等は認めますが、それらを許可なくSNSで共有したり、別のウェブサイト等にアップロードすることは禁止します。In this course, screenshot and/or recording of the sound and video can be approved only for self-study purpose. It is forbidden to share through SNS neither to upload to other websites.
