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最終更新日:2023年10月20日
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Bioresource Sciences for Asia
Bioresource Sciences for Asia
アジア生物資源学特論
Overview:
Rapid advancement in science and technology targeting living organisms has expanded the potential of using them as resources, bringing new benefits but also unknown risks. It is necessary to know both the expectation of new dream-like possibilities and the careful consideration of unknown risks.
The characteristics of modern society, which uses bioresources, cannot be overlooked. Organisms and their environments (ecosystems) were originally universally and equitably shared by humankind. Intellectual quest for them was also a universal activity for everyone. However, in the case of modern science and technology, this is simply not the case. Its utility is greatly changed for example by the different degrees of the developmental stage of the economy and social infrastructure, and optimal methods of bioresources management and the application of science and technology in Japan may not be so in the other regions in the world.
"Asia" is a region in which the achievements of science and technology are expected to be applied, but at the same time it is a diverse region with its own unique history and culture, and the perspective of "diversity" is essential. In the lecture, we will delve into this point and deepen our understanding of bioresources in a way that includes the social aspect of justice in use. Students can broaden their horizons not only in Japan but also overseas, including the Asian region.
In this lecture, we will focus on cultivating a scientific understanding of each bioresource and grasping various examples of the use of bioresources. Students will learn an introduction to bioresource sciences with an emphasis on the areas of crop production and environmental restoration. Understanding organisms at the hierarchical structure of gene/cell level, plant level, and ecosystem level. Students will also learn the background why "living things" are regarded as "resources". It also considers matters related to the use of "bioresources" in the community and society.
This course is intended for beginners in graduate school master's programs. It is very useful for students who are involved in research such as surveys and experiments on bioresources. It is also an opportunity to review his/her own research topic from a different perspective. Through this lecture, students will acquire knowledge about bioresources and deepen their understandings. Regarding the use of bioresources, each student is interested in a wide variety of organisms, and there may be various ways of thinking about their use as resources. while providing opportunities for mutual learning.
Through this course, students can deepen their insight into biological resources and broaden their inclusiveness to diverse viewpoints. For students who aspire to become specialists who will be responsible for the development of science and technology for bioresources in the future, and for students who will be involved as members of the general public, this lecture will cultivate the sense for making sound decisions. It should be useful for demonstrating good leadership and followership within each group.
Course Objectives 目的と目標
講義の目的は、アジアにおける環境修復や農業生産を中心に、生物資源の特色や利用に関する科学的な理解を培うことです。
The purpose of the lecture is to foster scientific understanding of the characteristics and utilization of bioresources, with a focus on environmental restoration and agricultural production in Asia.
到達目標は、
➀生物資源を3つ例示し、生物の特徴である多様性と階層性について説明できること、
②生命科学と情報科学の急速な進歩による技術革新の例として、「ゲノム編集」、「スマート農業」の概要を説明できること、
③「遺伝学」に関する課題(後日提示)を説明できること、
④国や地域の自然的・社会的条件の差異による、生物資源の利用の差異を具体例を2つ挙げて説明できること、
⑤過去の生物資源に関わる技術革新の例として、緑の革命について、複眼的な評価をできること、
⑥技術の複眼的な評価法を、現在のある科学技術について、適用して説明することができること、
⑦普及理論を生物資源に関するイノベーションに適用して説明できること、
⑧他の受講者の生物資源に対する理解について批評や質問できること。
The goal is
➀To be able to give three examples of bioresources and explain the diversity and hierarchy that are the characteristics of living things;
②To be able to explain the overview of "genome editing" and "smart agriculture" as examples of technological innovations resulting from rapid advancement in biological science and information science;
③To be able to explain issues related to "genetics" (to be presented at a later date);
④To be able to give two specific examples and explain the differences in the use of bioresources due to differences in the natural and social conditions of countries and regions;
⑤To be able to evaluate the Green Revolution from multiple perspectives as an example of technological innovation of bioresources in the past;
⑥To be able to apply and explain the multifaceted evaluation method of technology to a selective issue of current science and technology;
⑦To be able to apply and explain dissemination theory to innovations related to bioresources;
⑧To be able to criticize and ask questions about other students' understanding of bioresources.
Overview 概要
生物を対象とする科学技術の急速な進歩は、生物の資源としての利用の可能性を拡げ、新しい福利と未知のリスクをももたらしています。夢のある新しい可能性への期待と、未知のリスクに対する熟慮と両方を弁える必要があります。
生物資源を利用する現代社会の特色も見逃せません。生物とそれを含む環境(生態系)は、本来は普遍的で公平に人類に共有されてきたものでした。それらに対する知的探求も、すべての人にとっての普遍的な営みでありました。しかし、現代の科学技術の場合は、単純にそうとはいえません。例えば、経済や社会基盤の開発段階の差異に、大きく左右され、日本で最適と思われる生物資源の管理方法や科学技術の適用法が、世界のほかの地域でもそうだとは言えないのです。
「アジア」は、科学技術の成果の適用が期待される地域であると同時に、固有の歴史と文化を持った多様な地域であり、「多様性」の視点が欠かせません。講義ではこの点も掘り下げ、利用の公正さという社会的な側面を含めた仕方で、生物資源をより深く理解してゆきます。日本国内だけでなく、アジア地域をはじめとする海外にも視野を広げることができます。
本講義では、生物資源それぞれに関する科学的な理解を培うこと、生物資源の利用の種々の事例を把握することを重視します。学生は、農作物生産と環境修復という分野に重点を置いて、生物資源学の入門を学びます。遺伝子・細胞レベル、植物体レベル、生態系レベルという階層構造で生物を理解します。なぜ「生物」が「資源」と見なされるのか、背景をも学びます。「生物資源」の地域・社会における利用に係る事柄も考察します。
大学院修士課程の初学者を対象とします。生物資源に関する調査・実験など研究に携わっている学生には、非常に有益です。自らの研究課題を、別の視点から見直す機会にもなります。この講義を通して、生物資源に対する知識を習得し、生物資源への理解を深めてゆきます。なお、生物資源の利用について、それぞれの学生が関心を持つ生物は非常に多種多様であり、また、その資源としての利用についても、いろいろな考え方がありえますが、他の学生との差異を認めながら、相互的な学習の機会も設けます。
この講義を通して、生物資源に対する洞察力を深めてゆき、多様な見方への包摂力を拡げてゆくことができます。将来、生物資源の科学技術の発展を担ってゆく専門家を志向する学生にとっても、一般市民として関わってゆく学生にとっても、健全な判断をするための素養を養います。それぞれのグループの中での良いリーダーシップや、フォローワーシップを発揮するのに役に立つはずです。
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