イノベーションと知的財産

本科目では、上記の状況を踏まえ、下記の 3 つのレイヤーで技術経営戦略を学ぶことを目的とする。 　第一にマクロレベルで、産業生態系(パラダイム)の転換、特に今後の「循環経済(CE」を俯瞰的に理解する。本論の特徴は、CEを「廃棄物問題・環境問題への対処」という従来の3R 的観点からではなく、「資源枯渇・資源制約への対処」、すなわちビジネス・産業観点から「資源調達」問題への対処として検討を行うことにある。 　第二にミドルレベルで、イノベーションの概要を学び、CEにおけるイノベーション・ターゲットを理解する。本論の特徴は、イノベーションを「インベンション(発明)や「インプルーブメント(改善改良)」と区別し、 「新規価値の創出・普及・定着」「ドミナントモデルの転換」「新規カテゴリーの創出」等、ビジネス・産業観点から検討を行うことにある。 　第三にミクロレベルで、ビジネスモデルと知財・標準マネジメントの基礎を学ぶ。本論の特徴は、知財・標準マネジメント自体を目的ではなく、イノベーションやビジネスモデルを成り立たせるための手段として検討を行うことである。すなわち、いかに「知という資源」を権利（あるいは秘匿）や標準等の形態をとってビジネスに活用するか、という観点である。また、CEにおけるビジネスモデルや知財・標準の問題・課題等を理解する。 これらに関して、基礎学習(一般的モデル群や基礎概念群の習得)を行うと共に、その先の技術経営に関する具体的考察と顧客価値起点のビジネスのビジネスモデルのデザインができるような「素地を培う」ことを目的とする。

【受講生に対するメッセージ】 ・全回出席を前提として授業を進めるので、そのつもりで受講してください。 ・授業の基本コンセプトは「互学互修」。担当教員は、受講生に「自ら気づき・学び・考える」こと、またクラス内 で受講生同士、受講生と教員との間で「学び合う、教え合う」ことを前提にします。単に、受身で「教えてもらう」 態度で知識習得のみを望む「モノ知り志向」の人には向かない授業です。逆に、「自ら考え・自ら行動したい」 人が、その起点・基盤となる実力を培うことに資する授業になるよう、教員とスタッフは努力します。 【連絡先・オフィスアワー】教員は非常勤のため、授業に関する連絡・相談はまずTAにしてください。 TA：未定（９月中には決まる予定） 教員：妹尾堅一郎：*****

【成績評価方法】下記の項目の加重平均によって最終評価とする予定です。 1. 出席点 40%(毎回の課題/出席メモを提出、水準以上の成績の場合のみ出席と認定) 2. 授業貢献 30%(クラスでの発言・議論への積極的参画等の貢献を評価)。 3. 課題レポート等提出物 30% (レポートを予定)もしくは期末試験 ☆全回出席が望ましい。欠席は原則として認めません(学会参加あるいは就職活動など、やむを得ない事情がある場合は、事前に届け出てください。病欠もすみやかに申し出ること。それらの特例を含み、3回以上の欠席は、原則として単位取得とならないので注意してください)。

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