大学院
学内のオンライン授業の情報漏洩防止のため，URLやアカウント、教室の記載は削除しております。
最終更新日：2026年10月16日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
最終更新日：2026年10月16日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
欧州研究特別研究V
授業の目標：哲学史上の学説や論争を学ぶことをつうじて、哲学の基本的な論点を知る。多義的かつ複雑な概念の意味を学ぶことをつうじて、抽象的な思考の流れや文章を理解できるようになる。過去の哲学者の様々な知見に触れることによって、自分自身の発想や視点を相対化することができる。この授業で学んだ概念や発想を用いて、現代社会における様々な制度や現象について自分自身の見解を形成することができる。
授業の概要：ドイツ思想に関連する文献を講読する。
objectives of course: Through the study of theories and controversies in the history of philosophy, students will become acquainted with the basic issues of philosophy. Through learning the meanings of complex concepts, students will be able to understand abstract thought and texts. To be able to relativize one's own viewpoints by learning about various findings of past philosophers. To be able to form one's own opinions on various institutions and phenomena in contemporary society.
overview of course: Reading literature on related to German thought
授業の概要：ドイツ思想に関連する文献を講読する。
objectives of course: Through the study of theories and controversies in the history of philosophy, students will become acquainted with the basic issues of philosophy. Through learning the meanings of complex concepts, students will be able to understand abstract thought and texts. To be able to relativize one's own viewpoints by learning about various findings of past philosophers. To be able to form one's own opinions on various institutions and phenomena in contemporary society.
overview of course: Reading literature on related to German thought
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M310-5188A
GAS-EU6A34S1
欧州研究特別研究V
金 慧
金曜4限
マイリストに追加
マイリストから削除
講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
総合文化研究科
授業計画
講読する文献は受講生と相談のうえで決定します。
以下の文献が候補です。
ハンナ・アーレント『活動的生』森一郎訳、みすず書房、2015年。
イマヌエル・カント『啓蒙とは何か 他４篇』寺田俊郎訳、岩波文庫、2026年。
そのため、以下は仮の授業計画です。
第1回 イントロダクション：ハンナ・アーレントの『活動的生』（森一郎訳、みすず書房、2015年）を読む
第2回 『活動的生』1
第3回 『活動的生』2
第4回 『活動的生』3
第5回 『活動的生』4
第6回 『活動的生』5
第7回 『活動的生』6
第8回 『活動的生』7
第9回 『活動的生』8
第10回 『活動的生』9
第11回 『活動的生』10
第12回 『活動的生』11
第13回 まとめ
授業の方法
演習（文献講読）
成績評価方法
レポート50％、授業への参加状況50％
履修上の注意
事前に文献の該当範囲を熟読しておくこと。
その他
初回の演習は対面で行います。
