大学院
HOME 大学院 国際社会統合論II
学内のオンライン授業の情報漏洩防止のため,URLやアカウント、教室の記載は削除しております。
最終更新日:2026年10月16日

授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。

国際社会統合論II

イギリス外交史・帝国゠コモンウェルス史論文講読
英語・日本語の学術雑誌に掲載されたイギリス外交史、イギリス帝国、コモンウェルス(英連邦)、帝国、脱植民地化、冷戦、イデオロギー、人種、先住民、ジェンダー、メディアなどに関する論文を毎週1つずつ読み、議論することで、それらのテーマについての理解を深める。
MIMA Search
時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D230-0080S
GAS-SI6A10L1
国際社会統合論II
小川 浩之
S1 S2
水曜5限
マイリストに追加
マイリストから削除
講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
総合文化研究科
授業計画
以下の論文を毎週1つずつ読み進める。 1. Jon Wilson and Andrew Dilley, “The Incoherence of Empire: Or, the Pitfalls of Ignoring Sovereignty in the History of the British Empire,” Transactions of the Royal Historical Society, Vol. 1 (2023), pp. 191-217. 2. Lauren Benton and Adam Clulow, “Empires and Protection: Making Interpolity Law in the Early Modern World,” Journal of Global History, Vol. 12, Issue 1 (2017), pp. 74-92. 3. 福士純「イギリス帝国史研究とブリティッシュ・ワールド論」『日本植民地研究』第37号(2025年)104-116頁。 4. Saul Dubow, “How British was the British World? The Case of South Africa,” The Journal of Imperial and Commonwealth History, Vol. 37, Issue 1 (2009), pp. 1-27. 5. 並河葉子「奴隷制改善から廃止期のイギリス領における奴隷の生活とジェンダー観の変化:グローバル・ヒストリーの一断面としての分析」『ジェンダー史学』第19号(2023年)5-20頁。 6. Frédéric Gloriant, “To Adapt to the Cold War Bipolar Order? Or to Challenge it? Macmillan and de Gaulle’s Rift in the Face of the Second Berlin Crisis,” Cold War History, Vol. 18, Issue 4 (2018), pp. 465-483. 7. Martin A. Smith, “British Nuclear Weapons and NATO in the Cold War and Beyond,” International Affairs, Vol. 87, Issue 6 (2011), pp. 1385-1399. 8. Nicholas Barnett, “‘Russia Wins Space Race’: The British Press and the Sputnik Moment, 1957,” Media History, Vol. 19, No. 2 (2013), pp. 182-195. 9. Ryan M. Irwin, “A Wind of Change? White Redoubt and the Postcolonial Moment, 1960-1963,” Diplomatic History, Vol. 33, Issue 5 (2009), pp. 897-925. 10. 佐藤滋「イギリス帝国の「福祉国家」構想:マラヤ、シンガポールにおけるベヴァリッジ報告の「受容」と国家積立基金制度の形成」『国際政治』第191号(2018年)95-110頁。 11. Jordan Sand, “‘Subaltern Imperialists’: The New Historiography of the Japanese Empire,” Past & Present, No. 225 (2014), pp. 273-288. 12. 牧野久美子「1980年代後半の日本の対南アフリカ政策:追加規制の導入過程の検討」『アジア経済』第65巻第3号(2024年)37-60頁。
授業の方法
毎週、事前に割りあてられた発表者が、指定された論文について、レジュメを用いて内容を日本語で要約するとともに、批判的に検討し、論点や疑問点を提示する。その後、他の履修者も含めて、発表内容を中心に質疑応答と議論を行う。発表者以外も、毎回指定された論文を必ず読んでくることが求められる。
成績評価方法
授業での発表、質疑応答と議論への貢献から総合的に評価する。
履修上の注意
授業時間は90分間(17:05-18:35)だが、演習形式の授業であり、質疑応答や議論を重視するため、多少の時間延長はありうる。4月8日(水)5限の第1回目の授業(この回はオンラインで行う)では、ガイダンスを行うとともに、第2回目以降の発表者を決める。様々な説明などを第1週目に行うので、特別な事情がない限り、履修希望者は必ず出席すること。授業で講読する論文は、東京大学図書館ウェブサイトのE-journal & E-book Portalからダウンロードすることができるか、またはオープンアクセスとなっている。東京大学図書館のウェブサイトからダウンロードできない論文は、教員から配布する。