初年次ゼミナール理科

第1回　全体ガイダンス（オンライン） 授業の目的、進め方、評価方法について説明する。 第2回　共通授業（対面） サイエンティフィックスキルに関するグループワーク。 ※第3回以降はオンサイトで実施する。 第3回　学生との顔合わせ・導入 教員紹介、学生の自己紹介、班分けを行い、グループワークの進め方を確認する。 ゲノム×データサイエンスによる持続的食料生産（磯部担当） 第4回　食料生産をめぐる課題の整理 世界および日本の食料問題について調査し、各班で対象とする課題を設定する。（進捗報告：各班5分） 第5回　技術的解決の可能性の検討 設定した課題に対して、ゲノム科学およびデータサイエンスを用いた解決の方向性を検討する。（進捗報告：各班5分） 第6回　既存アプローチの調査と具体案の立案 関連する研究や事例を調査し、技術的解決策の具体案を立案する。（進捗報告：各班5分） 第7回　中間成果の発表 各班によるレポート発表を行い、技術的視点からの課題設定と解決案を共有・議論する。 社会技術とマルチステークホルダーによる持続可能な食料生産（コンスタンティーニ担当） 第8回　食料問題と社会技術の基礎 国内外の事例を調査し、社会技術の視点から解決すべき課題と対象を再設定する。（進捗報告：各班5分） 第9回　社会実装フィールド訪問 社会実装の現場（例：埼玉県三芳町、世田谷区）を訪問し、課題の実態および多様なステークホルダーの役割を理解する。 第10回　解決策の設計と政策提言 アクションリサーチの視点から解決策を検討し、社会実装および政策提言のドラフトを作成する。（進捗報告：各班5分） 第11回　社会実装提案のプレゼンテーション 社会技術とマルチステークホルダー協働による解決策をまとめ、発表する。 第12回　課外講義（該当回） 第13回　総合討論 各班の成果を踏まえ、技術と社会の関係、持続的食料生産の将来像について総合的に討論する。 なお、講義内容は変更となる可能性がある。

本授業は、講義、文献調査、グループワーク、フィールドワーク、発表および討論を組み合わせた参加型授業として実施する。初回はオンラインで全体ガイダンスを行い、以降は原則として対面形式で進める。授業では、世界および日本の食料生産をめぐる課題を題材に、学生が主体的に課題を設定し、調査・分析・提案を行う。 前半では、ゲノム科学およびデータサイエンスの基礎的な考え方を踏まえ、技術的視点から食料生産における課題と解決の可能性を検討する。後半では、社会技術およびマルチステークホルダー協働の視点から、現場観察や事例分析を通じて社会実装の在り方を考察する。各回において進捗報告や意見交換の時間を設け、学生間および教員との対話を通じて理解を深める。 また、社会実装の現場を対象としたフィールド訪問を行い、教室内の議論と現実社会との接続を図る。最終的には、各班が設定した課題について、技術的妥当性と社会的意義の双方を考慮した解決策をまとめ、プレゼンテーションおよび総合討論を通じて共有する。 なお、授業の進め方は変更となる可能性がある。

出席および講義中のプレゼンテーションを通じて評価する。

特に義務付けないが、班ごとに２回のプレゼンテーションを行う予定であり、自主的に準備をすることを推奨する。