全学自由研究ゼミナール　(文化遺産のポリティクス / Politics of Cultural Heritage)

文化遺産は誰のものか？
文化遺産を守るとは何をすることなのか？
文化遺産とどう共存していくべきか？
そもそも文化遺産とは何か？

Whose cultural heritage is it?
What does it mean to protect cultural heritage?
How can we coexist with cultural heritage?
What IS cultural heritage?

皆さんの身の回りに様々な形で文化「遺産」が存在しています。それは形があったり、なかったりするもので、意識的に体験することもあれば、アイデンティティに組み込まれているが故に気づかないものでもあります。
この授業では、様々な文化遺産が保護されてきた歴史や現状を振り返りながら、国内外の開発や政治問題が文化遺産に与える影響を理解し、国際社会や人々の生活における文化遺産の意義を構造化できるようにすることを目的とします。文化遺産が持つ意味合いを理解し、それの地域創生と国際関係に与える影響について考え、国内外の社会問題を批判的に分析できるような視点を身につけます。

You are surrounded by all sorts of cultural heritage daily. It could be in/tangible, visible, intentional, or is melted in your identity that you do not see it particularly as cultural heritage itself.
In this class, you will learn about the history and current state of cultural heritage and its protection, by reflecting political and economic issues that affect the state of cultural heritage. The objective of the class is for the students to structurally understand and criticize how heritage could play a role in international organizations and local communities.

到達目標：
1：文化遺産をめぐる基礎的な知識を身につけることができる。　
2：さまざまな文化遺産に関する問題について、実社会と結びつけながら自らの問いを立てることができる。
3：自ら立てた問いに対して専門的な知識に基づいて分析・考察できる。

授業概要：
　人々の文化的な活動によって生み出された有形・無形の文化遺産は、後世に伝えるためにこれまで様々な形で守られてきました。本講義では、その中でも特に現在の社会で認識される文化遺産概念を国際社会に広めた、ユネスコや他の国際機関の取り組みと、国内外の事例に焦点を当てます。国際条約の成り立ちから運用までのプロセスを学びながら、「文化遺産」と社会の関係性について考えます。まず、1972年に誕生した世界遺産制度の背景にある、各国で発展してきた文化財保護制度や概念形成の積み重ねや、戦争や開発という社会の歴史と制度の変革を学びます。そのうえで、実際に世界遺産条約が運用される中で、国際社会が直面する様々な現状と課題について一つずつ見ていきながら、世界遺産の将来的な在り方（国際社会へのインパクト、コミュニティとの共存、持続可能な開発目標との関係性）について考えます。
　そのうえで、世界遺産とそれにかかわる取り組みに直接かかわる世界各国の専門家にオンラインまたはオンサイトで特別講義をしていただきます。様々な層のアクター（政府、市民、研究機関、企業）との関係性を実際に見たうえで、将来的な文化遺産の保全活用の在り方を考えます。

Learning Outcomes:
1: Acquire fundamental knowledge concerning cultural heritage.
2: Develop the ability to formulate personal questions regarding various cultural heritage issues, linking them to real-world contexts.
3: Conduct analysis and critical examination of self-formulated questions based on specialized knowledge.

Course Overview:
Tangible and intangible cultural heritage, created through human cultural activities, has been safeguarded in diverse ways to ensure its transmission to future generations. This course focuses specifically on UNESCO's and other international institutions' efforts to establish the concept of cultural heritage as it is understood in contemporary society and to promote this concept internationally. Students will examine the relationship between “cultural heritage” and society while learning about the process from the formation to the implementation of international treaties. First, students will study the background to the World Heritage system established in 1972, including the accumulation of cultural property protection systems and conceptual development within individual nations, alongside the historical context of war and development and the resulting transformations in systems.
Subsequently, we will examine the various realities and challenges the international community faces in the actual operation of the World Heritage Convention, one by one. This will lead us to consider the future direction of World Heritage (its impact on the international community, coexistence with communities, and its relationship with the Sustainable Development Goals).
　Furthermore, experts from around the world directly involved with World Heritage and related initiatives will deliver special lectures online or on-site. Having witnessed the relationships with various stakeholders (governments, citizens, research institutions, businesses), we will consider future approaches to the conservation and utilization of cultural heritage.