教育政策基礎論

※受講者の状況により、順序は変更することがある。 ※前半を村上、後半を橋野が担当する。 1 授業に関するガイダンス 2 事前統制と事後統制 3 権力の集中と分散 4 集権と分権 5 統合と分立 6 民主性と専門性 7 個別行政と総合行政 8 教育政策・財政の基礎Ⅰ 9 教育政策・財政の基礎Ⅱ 10 教育政策・財政の基礎Ⅲ 11 教育政策・財政における諸問題Ⅰ 12 教育政策・財政における諸問題Ⅱ 13 教育政策・財政における諸問題Ⅲ

・内容について討議を行いながら授業を進める。 ・事前に課題文献を読んでおくことを前提とする。 ・発表者を設定する場合は、事前または授業時に発表資料を提出する。 ・前半については、教科書の該当章及び各回ごとに指定する文献を講読する。 ・後半については、教科書の内容をふまえて教育政策・財政に関する洋図書について輪読する。 ・授業は原則として対面で行うが、事情がある場合はオンラインでの参加も可とする。

平常点（授業への参加）と期末レポートによる。

村上祐介・橋野晶寛（2020）『教育政策・行政の考え方』有斐閣 Lovenheim, Michael and Sarah Turner (2018) Economics of Education, Worth Publichers. Fishkin, Joseph (2014) Bottlenecks: A New Theory of Equal Opportunity, Oxford University Press.

村上祐介・勝野正章編著（2024）『教育行政と学校経営（改訂新版）』放送大学教育振興会 青木栄一・川上泰彦編著（2023）『教育の政治・行政・経営　新版』放送大学教育振興会

・事前に文献に目を通す時間を確保することが求められる。 ・教育政策・行政に関して学部レベルの知識を有していることを前提に授業を進めるため、教育政策・行政をはじめて学ぶ場合は、早い段階で学部レベルのテキスト（参考書に挙げている文献など）に目を通しておくことが望ましい。

オンラインで接続する必要が生じた場合は、前半、後半ごとにZoomのURLを設定する。URLはLMSを参照のこと。