大学院
学内のオンライン授業の情報漏洩防止のため，URLやアカウント、教室の記載は削除しております。
最終更新日：2026年10月16日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
最終更新日：2026年10月16日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
イメージとモノの教育学：アートベース・リサーチの視点から
美術教育や美術制作の知見を参照しつつ、モノとイメージの観点から人間の生成変容を考えることによって教育を捉え直す。また、アート実践と研究とを接続するアートベース・リサーチが教育学にとってどのような意味と可能性をもつのかを考察する。アートに関する理論的考察や省察的実践を通して、自らの教育観を深化させる。
Referring to discussions in art education and creative practice, this course reconsiders education from the perspectives of things and images. The course also critically examines the significance and potential of Arts-Based Research in relation to pedagogy. Participants are expected to deepen their own perspectives on
education through theoretical inquiry and reflective practice of art.
Referring to discussions in art education and creative practice, this course reconsiders education from the perspectives of things and images. The course also critically examines the significance and potential of Arts-Based Research in relation to pedagogy. Participants are expected to deepen their own perspectives on
education through theoretical inquiry and reflective practice of art.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-301-05
GED-AS6106L1
イメージとモノの教育学：アートベース・リサーチの視点から
小松 佳代子
月曜3限、月曜4限
マイリストに追加
マイリストから削除
講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教育学研究科
授業計画
１）モノによる教育
２）モノによる趣味形成
３）イメージと人間形成
４）イメージと言葉
５）美術と教育のあいだ
６）アートベース・リサーチの系譜
７）アートグラフィーとカリキュラム論
８）ABR実践の事例
９）アートのフィクション性・自然性
10）アートの社会性
11) アートとケア
12) 新しい実在論とアート・教育
13) 制作実践
14) 制作実践についての省察
15) まとめ
授業の方法
文献を読みつつ議論する
成績評価方法
授業への参加度、議論と思考の深まり
履修上の注意
各回で指定する文献を読んで予習してくること
