大学院
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最終更新日：2026年10月16日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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生涯学習論特殊研究Ⅱ
生涯学習論特殊研究 Ⅱ／ Seminar in Lifelong Learning Ⅱ
社会教育学・生涯学習論を学び、研究するための、院生各自の基本的な視点・研究の枠組み・方法論を形成するための基礎的な訓練とその発展を、文献の講読と検討およびフィールド調査によって、集団的に進める。
This course provides foundational training—and its further development—to help each graduate student form their own basic perspectives, research frameworks, and methodologies for studying and researching social pedagogy and lifelong learning. This training is conducted collectively through the reading and discussion of literature and field research.
This course provides foundational training—and its further development—to help each graduate student form their own basic perspectives, research frameworks, and methodologies for studying and researching social pedagogy and lifelong learning. This training is conducted collectively through the reading and discussion of literature and field research.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-213-04
GED-IE6340S1
生涯学習論特殊研究Ⅱ
李 正連
火曜5限、火曜6限
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講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教育学研究科
授業計画
社会教育学・生涯学習論を学び、研究するための基本的な｢構え｣の形成とその展開を促すために、社会教育学・生涯学習論に関する古典的な文献とともに、最新の研究成果をレビューする。
To foster the development of a fundamental “framework” for studying and researching social pedagogy and lifelong learning, this course reviews both classic literature in these fields and the latest research findings.
授業の方法
基本的に演習形式をとる。各自の研究の視点と枠組みを、集団的な討議と検討を通して、発展させる。
The course is primarily seminar-based. Students will develop their own research perspectives and frameworks through group discussions and deliberations.
成績評価方法
授業への参加と討議にもとづいて評価する。
Grades will be based on class participation and discussions.
履修上の注意
社会教育学・生涯学習論の研究と地域社会への調査に対する強い関心、とくに人と触れ合うことで学ぶ自分をとらえようとする｢構え｣をもって、授業に臨んで欲しい。
We hope you will approach your classes with a strong interest in research on social pedagogy and lifelong learning, as well as in community surveys—and, in particular, with a mindset focused on understanding how you learn through interaction with others.
