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最終更新日：2025年4月21日

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教育社会学の諸概念

教育社会学において頻繁に用いられる重要概念は多数あるが、そのなかには必ずしも十分な理解がなされずに使用されたり、あるいは原典とは異なる意味で用いられるようになったりした用語もある。この授業では、そうした諸概念を毎週テーマとして取り上げ、原典の講読とその応用事例の講読を対比的に進める中で、当該概念のもつ意味を深く理解することにより、教育社会学的研究の基礎力を高めることを目指す。
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時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-212-05
GED-IE6203S1
教育社会学の諸概念
中村　高康
S1
火曜3限、火曜4限
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講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教育学研究科
授業計画
第１回　イントロダクション 第２回　ミニ原典講読＋ミニ応用事例検討 第３回　教育社会学の概念①原典講読 第４回　教育社会学の概念①応用事例検討 第５回　教育社会学の概念②原典講読 第６回　教育社会学の概念②応用事例検討 第７回　教育社会学の概念③原典講読 第８回　教育社会学の概念③応用事例検討 第９回　教育社会学の概念④原典講読 第10回　教育社会学の概念④応用事例検討 第11回　教育社会学の概念⑤原典講読 第12回　教育社会学の概念⑤応用事例検討 第13回　教育社会学の概念⑥原典講読 第14回　教育社会学の概念⑥応用事例検討
授業の方法
指定された文献について、毎回報告者を決めて内容を報告してもらう。そのうえで、内容理解のためのディスカッションを行なう。応用事例の検討についても同様に行ない、同時に原典との対比において何がわかるのかという観点からのディスカッションも行ないたい。
成績評価方法
平常点（報告を含む）と最終レポートによる。
教科書
初回に説明する。
参考書
初回に説明する。
履修上の注意
２コマ連続で実施する。１コマ目を文献理解の時間、２コマ目を小集団討論を含むディスカッションの時間とする予定である。
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