教育臨床学論文指導

履修者は複数回にわたり、自分の論文の研究主題についての報告を行う。その報告のために、履修者は事前に教員から資料選択の適否、方法論の検討、論述方法等についての指導を受け、充分な準備をしなければならない。報告においては、自分の研究内容についての系統的なプレゼンテーションをしなければならない。その報告を受けて、担当教員ならびに当日の参加者との間で質疑応答を行う。第１回　論文指導オリエンテーション　第２回　論文作成における留意点　第３回　論文作成のためのガイドライン　第４回　論文作成のための主題選択（個別指導）１　第５回　論文作成のための主題選択（個別指導）２　第６回　論文作成の方法（個別指導）１　第７回　論文作成の方法（個別指導）２　第８回　個別の報告・全体の指導１　第９回　個別の報告・全体の指導２　第１０回　個別の報告・全体の指導３　第１１回　個別の報告・全体の指導４　第１２回　中間報告　第１３回　直前指導１　第１４回　直前指導２　第１５回　論文指導のまとめ

個別指導を中心とするが、必要に応じてグループでの指導の機会も設ける。

各自の目標達成度、研究成果によって評価を行う。

教育学・教育思想についての基礎的知見を要する。