宋学研究(2) - 人文社会系研究科 - 東京大学授業カタログ

宋学研究(2)

宋学研究（２）地域社会研究論（以下諸項目は全て2024年のインポートで全てダミー）

宋・金・元・明の儒学思想についての知見を修得する。
今年度は朱陸異同論の展開と研究史を扱う。朱熹と陸九淵の思想が「同」（両者は一見ちがうことを主張しているようだが、その要点は同じとみなす）か「異」（両者の相違点を明らかにして、その優劣を議論する）かという問題が、13~17世紀にかけて儒学内部の争点となった。その経過を概観したのち、近現代のいくつかの研究をとりあげてこの問題の意義を検討し、受講生自身が研究方法について反思するよすがとする。

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授業計画

以下の項目を扱う。ただし実際の授業回数や進度にあわせて変更する場合がある。第１回：授業についてのガイダンス第２回：宋学の展開を概観第３回：朱陸論争（1）：無極太極論争第４回：朱陸論争（2）：「道問学・窮理」対「尊徳性・居敬」第５回：元代の朱陸折衷論第６回：早異晩同説（程敏政・王陽明）第７回：朱子学側からの反論（陳建）第８回：陽明学者たちの主張第９回：太極図淵源批判（黄宗羲）第１０回：江戸儒学での朱陸論第１１回：現代新儒家の朱陸論（1）：牟宗三第１２回：現代新儒家の朱陸論（2）：銭穆第１３回：明代学術史上の意義（1）：朱子学の内部分裂として第１４回：明代学術史上の意義（2）：科場での議論（鶴成久章氏・三浦秀一氏の研究をヒントに）第１５回：まとめ

授業の方法

各回で扱う内容について全員がそれぞれあらかじめ予習したうえで授業に参加する。各回の担当者を決めておき、その内容梗概と関連する諸事項を調べ、自身の見解を添えて報告する。その後、全員で議論する。

成績評価方法

授業への積極的な参加姿勢・発表・質疑応答により評価する。

履修上の注意

教室に来るときも各自端末機器を持参のこと。

その他

京都大学・早稲田大学との単位互換科目。対面を主とするハイブリッド形式で行う予定。 URLはUTOLに掲載する。