メディア間翻訳・翻案研究：文学テクストの映像化・舞台化（９）

1回目イントロダクション（各テーマの説明）　【初回のみ】ZOOMも使って対面・リモート併用で行います。 以降、2回ないし3回でひとつのテーマを扱い、5～6作品を鑑賞・討論を行う。

舞台の映像化作品を参考に、文学テクストと比較検討する。随時、映像・舞台で活動するゲストを招き、文学研究と表現実践との連携の可能性を含め、討論を行う。 3名の担当者とゲスト講師がそれぞれテーマを設定し、各テーマごとに原則として2回（または3回）を1セットとして授業を行う。(ゲスト講師によっては英語による講義になる可能性もある） 基本的には1週目に映像鑑賞（対面授業）、2週目に講義と討論を行う。日程及び内容の順番は第1回の授業で告知するので、必ず出席すること。 １．各回、受講者は、担当教員の指示に従って課題作品を各自入手し、読んだうえでディスカッションに参加する。 ２．各教員の指示に従って、ミニレポート（分量はA４で1枚（40x35）程度を予定・〆切は講義終了後３週間後をめどとする）を作成し、ＵＴＯＬで提出する。 　　また、授業のテーマに即して感想コメントを求めることがある。 ３．グループディスカッションでは、グループに分かれて授業で取り上げた作品などについて意見交換を行う。 ※映画や演劇の制作者等をゲストスピーカーとして迎え、現場で起きている問題についても考察を行う。

ミニレポート（授業で取り上げた作品ごとに課題を出す。4～6本程度）、研究報告。

初回のみ対面・リモートを併用して行う。映像の配信が難しいため、授業は基本的には対面のみ。 初回の授業でスケジュールを公表する。ただし、ゲスト講師等の関係で予定の変更がある場合もある。 文学テクスト（原作）とアダプテーション作品との差異が問題になるので、授業に臨むにあたって必ず課題作品を読んでおくこと。 上演作品を劇場に観劇に行くこともある（チケット代実費負担が必要）。 レポートの提出数が多くて楽ではないと思うが、ライティング・トレーニングとして積極的に取り組んでほしい。 特定の言語の予備知識は必要としないが、授業で言及する映像・舞台化作品については、各自で資料を入手したり、劇場や映画館で実際に鑑賞することが望まれることもある。 関連作品について積極的に読書・鑑賞することが望ましい。