文化資源としての書物 II

本授業ではS1S2に続いて、「文化資源としての書物」を後世に伝える方法を発展的に考察します。 第１回：はじめに 第２回：本と書棚１ 第３回：本と書棚２ 第４回：テーマ設定と文献探索１ 第５回：テーマ設定と文献探索２ 第６回：テーマ設定と文献探索３ 第７回：プレゼンテーション１ 第８回：プレゼンテーション２ 第９回：プレゼンテーション３ 第10回：文化資源として伝える１ 第11回：文化資源として伝える２ 第12回：文化資源として伝える３ 第13回：まとめ

グループワーク、学生参加型の演習形式。本授業はA1A2「文化資源としての書物Ⅱ」と連続しています。

グループワーク、課題発表で評価する

特に指定しない

東京大学大学院人文社会系研究科編『記憶と再生――文化資源学の構想』東京大学、1998年。 ヘンリー・ ペトロスキー『本棚の歴史』白水社、2017年。 野村悠里『或る英国俳優の書棚』2刷、水声社、2025年。 コブデン＝サンダーソン『美しい書物/アーツ・アンド・クラフツ運動』幻戯書房、2025年。

初回授業は10月8日（水）を予定しております。