文化資源としての書物（１）

第1回目で授業概要と授業目標を説明する。Sセメスターでは「書棚の今と昔」の事例として、関東大震災後に東京大学に寄贈された「青洲文庫」について、グループワークを行う予定である。本演習の履修生による授業成果は、図書館総合展ホームページ（「文化資源としての書物」履修生ポスター発表、2022年度来館者投票賞受賞）で公開しており、継続して調査を行う。 第1回：はじめに 第2回：書物探訪ー書棚の今と昔１ 第3回：書物探訪ー書棚の今と昔２ 第4回：書物探訪ー書棚の今と昔３ 第5回：グループワーク企画と構想1 第6回：グループワーク企画と構想2 第7回：グループワーク企画と構想3 第8回：グループワーク企画と構想4 第9回：グループワーク企画と構想5 第10回：調査とプレゼンテーション1 第11回：調査とプレゼンテーション2 第12回：調査とプレゼンテーション3 第13回：まとめ

学生参加型の演習形式

授業参加、グループワーク、課題で評価する

特に指定しない

東京大学大学院人文社会系研究科編『記憶と再生――文化資源学の構想』東京大学、1998年。 東京大学文化資源学研究室編『文化資源学――文化の見つけかたと育てかた』新曜社、2021年。 野村悠里著『或る英国俳優の書棚』水声社、2024年。 ヘンリー・ ペトロスキー著 『本棚の歴史』白水社、2017年。 ウンベルト・エーコ、ジャン=クロード・カリエール著『もうすぐ絶滅するという紙の書物について』CCCメディアハウス、2010年。

初回授業は4月9日（火）に行う。履修希望者は初回授業に出席のこと。