アメリカ南部文学研究 13

授業計画の詳細については、授業開始前にはICT-LMSにアップロードいたしますので、そちらもよく注意して下さい。 使用するテクストを授業回数で分割し、読み進み読み終わる方式をとります。 第１回　取り上げる作家、作品、授業方法等に関するオリエンテーション 第２回　詩と批評読解第１回 第３回　詩と批評読解第２回 第４回　詩と批評読解第３回 第５回　短編と批評読解第１回 第６回　短編と批評読解第２回 第７回　短編と批評読解第３回 第８回　短編と批評読解第４回 第９回　短編と批評読解第５回 第１０回　短編と批評読解第６回 第１１回　長編と批評読解第１回 第１２回　長編と批評読解第２回 第１３回　授業を振り返り、作家・作品に関する見解を各自披露する。

授業各回ごとに担当者を決めますので、担当を割り当てられたひとびとは、事前に検討を行い、担当箇所に関する重要点などをまとめたハンドアウトを用意し、これをLMSの課題欄にアップロードします。配布されたハンドアウトに関する担当者の解説を皮切りに、クラス全体で議論を行います。

担当授業におけるプレゼンテーション(40%) 、授業中不定期に課すレスポンスペイパー(20%) 、最終授業時に提出を求める4000字程度のレポート(40%)

Edgar Allan Poe, The Selected Writings of Edgar Allan Poe, ed. G. R. Thompson (Norton, 2004). ISBN978-0-393-97285-6 その他、必要に応じてLMS教材欄にアップロードします。

初回授業時に紹介いたしますが、とりあえず以下だけ。 平石貴樹『誰もがポオを愛していた』（集英社1985年）

作品の翻訳も多いし、日本語でも研究はおびただしく出ている作家なので事前に作家と作品について下調べをしておいてください。