メディア間翻訳・翻案研究：文学テクストの映像化・舞台化（6）

4名の担当者がそれぞれテーマを設定し、各テーマごとに原則として2回（または3回）を1セットとして授業を行う。本年扱う予定のテーマは「宝塚歌劇の上演」「日本における劇場をめぐる状況」「フランス文学と映画」「ロシア文学作品の舞台化」「落語」「江戸人形あやつり」 基本的には1週目に映像鑑賞（対面授業）、2週目に講義と討論を行う。日程及び内容の順番は第1回の授業で告知するので、必ず出席すること。 また、劇場での観劇またはバックステージツアーを含む研修を一日行う予定です。その際、土曜・日曜日に行う可能性があります。参加が難しい場合は代替の課題を設定します。 以下の予定はおよそのイメージです。 １回目　イントロダクション（各テーマの説明） 2～3回目　テーマ１ 4～5回目　テーマ２ 6回目 劇場訪問またはワークショップ 7～8回目　テーマ３ 9～10回目　テーマ４ 11回目　劇場訪問またはワークショップ 12回目　グループ・ディスカッション 13回目　研究報告（数名でパネルを組み、テーマを設定して報告を行う）

映像化作品を鑑賞し、文学テクストと比較検討する。随時、映像・舞台で活動するゲストを招き、文学研究と表現実践との連携の可能性を含め、討論を行う。 １．各回、受講者は、担当教員の指示に従って課題作品を各自入手し、読んだうえでディスカッションに参加する。 ２．各教員の指示に従って、ミニレポート（分量はA４で1枚（40x35）程度を予定・〆切は講義終了後３週間後をめどとする）を作成し、ＩＴＣ－ＬＭＳで提出する。 ３．6回目、11回目のグループディスカッションの際、グループに分かれて授業で取り上げた作品について意見交換を行う。12－13回目の発表会に向けて準備をする。 ４．12－13回目の授業では、グループまたは個人でテーマを設定し、アカデミック・トレーニングとして各自研究発表を行う。（テーマは授業で取り上げたものでも、それ以外のものでも良い） ※映画や演劇の制作者等をゲストスピーカーとして迎え、現場で起きている問題についても考察を行う。 ※昨年に続き、江戸人形あやつり「結城座」の演者さんによる実技ワークショップを実施する予定。

ミニレポート（4本）、研究報告

なし

授業初回に指示する。 その他、授業で指示する。

必ず初回の授業に出席して、スケジュールを確認すること。 文学テクスト（原作）とアダプテーション作品との差異が問題になるので、授業に臨むにあたって必ず課題作品を読んでおくこと。 レポートの提出数が多くて楽ではないと思うが、ライティング・トレーニングとして積極的に取り組んでほしい。 特定の言語の予備知識は必要としないが、授業で言及する映像・舞台化作品については、各自で資料を入手したり、劇場や映画館で実際に鑑賞することが望まれることもある。 関連作品について積極的に読書・鑑賞することが望ましい。