楚系文字研究

第1回：ガイダンス 第2回：楚簡概説 第3回：『管仲』『子産』講読その1 第4回：『管仲』『子産』講読その2 第5回：『管仲』『子産』講読その3 第6回：『管仲』『子産』講読その4 第7回：『管仲』『子産』講読その5 第8回：『管仲』『子産』講読その6 第9回：『管仲』『子産』講読その7 第10回：『管仲』『子産』講読その8 第11回：『管仲』『子産』講読その9 第12回：『管仲』『子産』講読その10 第13回：『管仲』『子産』講読その11 第14回：『管仲』『子産』講読その12 第15回：『管仲』『子産』講読その13 第16回：『管仲』『子産』講読その14 第17回：『管仲』『子産』講読その15 第18回：『管仲』『子産』講読その16 第19回：『管仲』『子産』講読その17 第20回：『管仲』『子産』講読その18 第21回：『管仲』『子産』講読その19 第22回：『管仲』『子産』講読その20 第23回：『管仲』『子産』講読その21 第24回：『管仲』『子産』講読その22 第25回：『管仲』『子産』講読その23 第26回：『管仲』『子産』講読その24

一人当たり竹簡数枚を目安に担当して報告し、それを基に討論を行う。

授業参加（報告・発言）で評価する。

清華大學出土文獻研究與保護中心編『清華大學藏戰國竹簡（陸）』、中西書局、2016年4月。

開講時に紹介する。

現代中国語、古代中国語の文献を大量に読むことが必要となる。