楚辞『天問』講読

第1回（4/5）はガイダンスとする。履修希望者は可能な限り参加すること。授業の趣旨や進め方を説明するほか、受講者の属性・学習歴・関心などを把握し、授業の方針を定める助けとする。質問や要望があれば相談されたい。＊Zoomによりオンラインで行う（4/1追記）。 第2回（4/19）は、授業で読むテキストを紹介し、各受講者の分担箇所を決める。可能ならば対面で行い、実際に本を手に取ってみるほか、必要なら漢籍コーナーや中文研究室の資料も見学したい。 第3回（4/26）以降数回は、Zoomによるオンライン講義で、『楚辞』の内容とその注釈史について説明を行い、テキストをどのように読んでゆくかについての大まかな指針を与える。また、中国古典に関するデジタル資料の使い方とその問題点、紙の本との関係などについても説明する。 5月の適当な時期からは、演習形式で受講生に分担してもらい、実際に作品を読んでゆく。これまで5年度にわたり、冒頭の天地創造や洪水神話に関する部分を読み、禹をはじめとする神話的人物の伝承へと進んできた。問題の錯綜する作品を扱う授業であるから、試行錯誤的に進めることになるだろう。Zoomにより資料を共有しながら進める。

はじめの数回はガイダンスを兼ねた講義を行い、そののち学生の調査・発表と討論に移行する。数種の伝統的注釈と、現代の注釈を併用し、比較検討しながら読み進める。担当者は決められた期限までに資料をITC-LMS上にアップロードし、他の者はあらかじめそれをダウンロードしてから授業に臨むこと。 Zoomを用いたリアルタイムのオンライン授業で行うが、可能であれば対面の機会をもちたい。第1回授業（4/5オンライン）あるいはメールで相談に応じる。

受講者が少なければ、演習における発表や討論への参加状況で評価するが、それでは十分な評価が難しいと判断される場合は、別にレポートを課すことがある。学期中の適当な時期に方針を定め、授業で伝達する。

当面必要なものはプリントして配るが、洪興祖『楚辞補注』と朱熹『楚辞集注』くらいはこの際購入してほしい。いずれも中国書専門の書店で手に入る。

游国恩『天問纂義』 星川清孝『楚辞』（明治書院「新釈漢文大系」） ほか授業で紹介する。

関連する他分野の院生などで、中国語の学習が十分でない者が履修を希望する場合、第1回の授業に出席するか、事前にメールで相談されたい。漢文訓読で対応できる部分が多いが、中国語音韻学の初歩的知識も絡んでくることがある。