学部後期課程
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最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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写真表現実践演習
私たちは何かを見るとき、既存の枠組みの中で取捨選択し、見たいものだけを見ています。
この作業は無意識に瞬間的に行われるので、私たちは「ありのまま」を正確に見ていると思っています。
しかしながら、不要なものとして捨ててしまったものが、写真の中に浮かび上がることがあります。
それは、既存の枠組みが、断層のようにズレ動いた瞬間です。
その枠組みのズレを生じさせるもの、それが写真表現と呼ばれるものです。
そのズレは、新たな認識をもたらすのか、元の枠組みに吸収されなくなっていくのか、
そのうつろいを、冷静に観察してほしいと、皆さんに期待しています。
When we see things, we see only what we like to see with selections in the conventional framework.
This process is done instantaneously and unconsciously, so we think we accurately see things as they are.
However, in some photographs, we see what was thrown away as unnecessary stuff emerging on its surface.
It is the moment, I think, the conventional framework is slipped like faulting.
The energy causing the slip of the framework is so-called “photographic expression”.
The slip may cause a new perspective, or be absorbed in the conventional framework and disappear.
I strongly expect you to observe its transition inside of you meticulously.
この作業は無意識に瞬間的に行われるので、私たちは「ありのまま」を正確に見ていると思っています。
しかしながら、不要なものとして捨ててしまったものが、写真の中に浮かび上がることがあります。
それは、既存の枠組みが、断層のようにズレ動いた瞬間です。
その枠組みのズレを生じさせるもの、それが写真表現と呼ばれるものです。
そのズレは、新たな認識をもたらすのか、元の枠組みに吸収されなくなっていくのか、
そのうつろいを、冷静に観察してほしいと、皆さんに期待しています。
When we see things, we see only what we like to see with selections in the conventional framework.
This process is done instantaneously and unconsciously, so we think we accurately see things as they are.
However, in some photographs, we see what was thrown away as unnecessary stuff emerging on its surface.
It is the moment, I think, the conventional framework is slipped like faulting.
The energy causing the slip of the framework is so-called “photographic expression”.
The slip may cause a new perspective, or be absorbed in the conventional framework and disappear.
I strongly expect you to observe its transition inside of you meticulously.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09269924
FED-IE3602P1
写真表現実践演習
細川 文昌
金曜4限
マイリストに追加
マイリストから削除
講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教育学部
授業計画
カメラとレンズの構造、写真撮影の基礎を身につけ、日常的に写真を撮影する。
編集作業後、写真集を作り上げる過程を通して「写真表現」を自ら体験する。
１）カメラの使い方 各種基本設定
２）露出（絞りとシャッタースピード）
３）ライティング（光の方向と質）
４）被写体までの距離
５）写真を読む 写真リテラシー
６）人間を撮る
７）物を撮る
８）スナップショット
９）定点撮影
10）編集作業
11）画像編集ソフトウェア
12）写真集のタイトルとステートメント
13）写真集を完成。プレゼンテーション。内容を共有する。
授業内で偶然起こる出来事に反応して授業を展開することがあります。その場合、上記のとおりに授業は進みません。
With learning the structure of cameras and lenses and the fundamentals of photography, students are expected to take photos in the daily life, after editing, and to experience “photographic expression” as an artist, through the process of creating a photo book.
1)How to use the camera. The basic settings.
2)Exposure: Aperture and shutter speeds
3)Lighting: The direction and quality of light
4)The distance to the subject matter
5)Reading photographic images: Photographic literacy
6)Photographing a person
7)Still life photography
8)Snap-shots
9)Fixed-point photography
10)Editing photographs
11)How to use graphic softwares
12)Title and statement of the photo book
13)Presentation of the final photo book
Lessons may unfold in response to unexpected events that occur during class.
In such cases, the lesson does not proceed in the order described above.
授業の方法
授業内で撮影した写真をディスプレイなど使用して共有、プレゼンテーションを行い、その内容についてディスカッションを行う。課題として撮影し出力したプリントを持ち寄ることもあり。
Students make presentations of their photographs with using a display and discuss the contents and are expected to bring photographs taken and printed out outside of the class as a assignment
成績評価方法
作品と課題の質、授業の参加状況。
Quality of the photo book and assignments and attitude about sharing with others.
履修上の注意
必要機材
デジタル一眼レフカメラ
教育学部の貸出機材があるが、数に限りあり。
スマートフォン内蔵のカメラでも可。その場合はマニュアル設定を可能にするアプリケーションのダウンロードが必要。
PC
グラフィック系のソフトフェア（無料）のダウンロードが必要なことあり。
Required Equipment
Digital SLR Camera
Some cameras is available for rental from the Faculty of Education, but quantities are limited.
Smartphone cameras are acceptable. In that case, you will need to download an application that enables manual settings.
PC
You may need to download graphic-related software (free).
