学部後期課程

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最終更新日：2026年10月16日

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ICTを活用した効果的な授業づくり

本授業では、ICTを「操作対象」ではなく「教育方法」として位置づけ、その教育的意義と限界を検討する。ARやVR、リアルタイム翻訳、AI対話などの具体的事例をもとに、ICTが授業構造や教師の役割をどのように再構成するのかを考察する。受講生は小グループで現場実装可能なICT活用授業を設計し、その方法論的妥当性を検討する。

本授業は、学校現場において持続可能なICT活用を設計できる教師を育成することを目的とする。
生成AI（対話型、翻訳技術など）、拡張現実（AR）などを事例として、ICTを教育方法として批判的に検討し、実装可能な授業設計へと統合する力を養う。
1．ICT活用を教育理論（SAMR・TPACK等）に基づいて説明できる。
2．生成AI、ARなどの教育的機能を比較できる。
3．現場条件（機材・予算・時間）を踏まえたICT活用授業を設計できる。
4．ICT活用に伴う倫理的・社会的課題を検討できる。

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時間割／共通科目コード

コース名

教員

学期

時限

09269210

FED-IE1601L1

ICTを活用した効果的な授業づくり

石田　千晃

集中

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講義使用言語

日本語

単位

実務経験のある教員による授業科目

他学部履修

可

開講所属

教育学部

授業計画

第1日 ICT活用の理論枠組み ICT活用の4類型（可視化・疑似体験・接続・思考支援） ICT活用ケースの分析第2日現場実装条件の検討 ICT活用授業設計（グループ）総括

授業の方法

下記日程の集中講義形式で行う 8月6日（木）2,3,4時限 8月7日（金）2,3,4時限

成績評価方法

・授業中の小課題、グループワーク40% ・個人レポート（授業案）60%

履修上の注意

PC必須（グループワークの時に、話し合いに参加できるようにカメラ・マイクが使用できるようにしておいてください）大学アカウントでサインインしてください。実際に事例として使用するアプリケーションなどのツールについては、授業中に説明します。

その他

【履修上の注意】 ※8-9月集中講義の授業日程および教室はHPを参照のこと教育学部在学生向けWebサイト＞授業・履修・学生生活＞時間割＞学部（集中講義） https://www.p.u-tokyo.ac.jp/*****

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