教育社会学調査実習Ⅰ - 教育学部 - 東京大学授業カタログ

教育社会学調査実習Ⅰ

教育社会学基礎演習I

この演習では、「教育社会学調査実習II～IV」、および「教育調査分析法」と一体となって、教育を中心テーマに、社会調査の手法を実習を通して学習することを目的とする。とくに、「教育社会学調査実習I」では、「教育社会学調査実習III、IV」で行う調査実習で必要とされる知識として、社会調査に関する基本的な考え方、量的調査や質的調査などの社会調査の方法、資料やデータの蒐集から分析までの諸過程、質問文の作り方などについて、テキストを用いて学習する。この実習を通じて、社会学的な認識のしかた、問題構成の方法、社会的現実の記述と分析の方法について学んで欲しい。

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授業計画

1　ガイダンス。　研究の進め方、文献の探し方、調査倫理について。 2　文献講読。社会調査の歴史。社会調査の目的、調査の種類と実例、量的調査と質的調査、統計的調査と事例研究法。 3　文献講読。調査の目的に応じた調査方法の選び方。標本調査の特徴。 4　文献講読。先行研究・先行調査などの探し方。 5　文献講読。社会学の理論と検証。理論仮説ー作業仮説ー検証。 6　文献講読。社会調査の目的。仮説ー質問項目。 7　文献講読。変数のしくみ。データのしくみ。変数の合成のしかた。 8　文献講読。質問紙のしくみ。 9　文献講読。ワーディングの注意点。 10　調査対象に関する既存資料・官庁統計などについての報告。 11　文献購読。昨年度の調査実習報告書の批判的検討。 12　研究トピック別に3班に分かれて討議（「社会調査とプライバシー」等） 13　文献講読。今後の調査の流れについて留意点、課題、作業について説明。