障害の意味を考える

１．イントロダクション。 ２．障害、障害者をめぐる言説の概要。 ３．障害学（ディスアビリティ・スタディーズ）の国内外の研究・実践動向。 ４．「障害」を体験する（盲ろうシミュレーション体験の実施）。 ５．「体験」を振り返る。 ６．「体験」からなにを見いだし、なにを考えるか。→「点字」、および「指点字」の基礎的実技に挑戦する。 ７．障害の多様性：当事者の生の声を聞くⅠ（視覚障害） ８．障害の多様性：当事者の生の声を聞くⅡ（重度身体障害） ９．障害の多様性：当事者の生の声を聞くⅢ（その他の障害者） １０．　社会に蔓延する障害差別→「相模原障害者殺傷事件」を考える。 １１．なにが差別をもたらすのか→能力差別の本質。 １２．障害と苦悩。　 １３．障害の有無を超えた、苦悩と生の関係。 １４．まとめ。

本講義は４日間の集中講義形態をとる。少人数（１０～２０人程度の受講者を想定）の受講者と指導教員とのディスカッション、受講者同士のディスカッションの他、「障害（盲ろう）のシミュレーション体験」や点字等の基礎的実技にもチャレンジしてもらう予定であり、こうした参加型の授業に積極的に取り組んでもらえる受講者を期待している。

平常点

なし。

以下、いずれも必須ではない。可能なら事前に入手、通読すると望ましいもの。 『盲ろう者として生きて』福島智、明石書店(２０１１) 『ぼくの命は言葉とともにある』福島智、致知出版社(２０１５） 『夜と霧』ヴィクトール・フランクル、みすず書房(２００２)　　

積極的な受講者を期待している。

開講教室：駒場Ⅱキャンパス　先端科学技術研究センター　３号館２０７号室 集中講義日程を確認する際は、 以下、教育学部学生支援チームHPを参照のこと。 https://www.p.u-tokyo.ac.jp/*****