STEAM授業を作る

近年，諸学問を教える際にアート的な手法を用いる試みが行われている。例えば，医学生の教育に演劇の手法を取り入れてコミュニケーション能力の育成を目指したり，歴史の授業の中で身体表現を取り入れて歴史の事象を自分事として捉える能力を育むといった試みである。これらは，その形態によってarts-based educationやSTEAM教育などと呼ばれている。本授業では，アートの手法を取り入れたSTEAMのワークショップ案を作ることを目的とする。そのために，受講生はまずSTEAM授業の理論や実践研究を学ぶ。その際，アートについての理解を深めるために，ダンスなどのアート・ワークショップの実施も予定している。次に数人のグループに分かれ，何らかの学術的トピックを選び，何らかのアートの手法を取り入れ，そのトピックを教えるための授業を作る。受講生の中には，多様な専攻の学生がいることが想定されるため，学際的なトピックを選ぶことが推奨される。最後に，各グループがデザインしたワークショップを他の受講生を対象に実施する。
このゼミナールは，頭や身体や情動を働かせながら，自分で授業を作ることによってSTEAM授業について学ぶ授業である。
クラブ活動等で演劇やダンスや音楽や美術などの芸術活動に携わっている人だけではなく，芸術はまだやったことがないけれど興味がある人など，どなたでも歓迎します。