学部後期課程
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最終更新日：2024年10月18日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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学習環境のデザイン
学習環境のデザイン
学習環境のデザインについてデジタル教材、オンライン学習、ワークショップなどの事例研究を通じて検討する。
知識目標：「理解や問題解決の支援」を教材として実装する方法を知る
技能目標：教材のポイントを発表し、本質を議論する技能を身につける
知識目標：「理解や問題解決の支援」を教材として実装する方法を知る
技能目標：教材のポイントを発表し、本質を議論する技能を身につける
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
09242411
FED-SS3304L1
学習環境のデザイン
山内 祐平
水曜2限
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講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教育学部
授業計画
2024/04/10オリエンテーション 授業の概説
2024/04/17 デジタル教材概論 領域の概論
2024/04/24 ゲストトーク
2024/05/08 初等中等教育での展開 Khan Academy
2024/05/15 高等教育での展開 Minerva Schools
2024/05/22 幼児教育での展開 Kits
2024/05/29 企業内教育での展開 Sakidori Pocket OJT
2024/06/05 オープンエデュケーション Coursera
2024/06/12 シリアスゲーム Minecraft
2024/06/19 GIGAスクール Google for Education
2024/06/26 AIの活用 Academic Term Converter
2024/07/03 ゲストトーク
2024/07/10 ワークショップ CAMP
2024/07/17 カフェでの学び UTalk
（ゲストとの調整で一部変更の可能性があります）
授業の方法
１）担当グループが事例研究を行い発表する
２）事例についてグループで議論し、デザインの特徴と課題について検討する
３）議論から出た疑問を報告グループに投げかけ、問いを深める
４）教育・学習研究の概念との接続について教員が解説する
成績評価方法
毎回の小レポート評価(50%)
グループの事例研究報告の評価(25%)
グループ議論における貢献と発見(25%)
教科書
山内祐平「学習環境のイノベーション」東京大学出版会、2020
参考書
山内祐平・池尻良平・澄川靖信「EdTechで創る未来の探究学習」明治図書、2024
堀田龍也・山内祐平監修「クラウドで育てる 次世代型情報活用能力」小学館、2021
山内祐平・森玲奈・安斎勇樹「ワークショップデザイン論」慶応大学出版会、2013
履修上の注意
グループワークのため履修人数制限あり(20名)
オリエンテーション時に20名を超えた場合には授業後に抽選を行い、落選者に連絡する。
抽選を行った場合公平性を担保するため2回目からの履修はできないので注意すること。
その他
本授業は対面での参加を原則とし、特別な事情がある場合のみオンライン参加を認めるハイブリッド形式で行う。
各種資料の提供およびレポート提出はITC-LMSで行うため、そちらも履修登録を行うこと。
4月10日（水）10:30より対面でオリエンテーションを行ないます。
（赤門横情報学環・福武ホール B2 福武ラーニングスタジオ1）
