身体教育方法論

この授業では、発育過程にある子どもが、運動嫌いにならず、自分のからだを上手に動かすことができること、生涯スポーツ（身体活動・運動）に繋がるようにすることについての教育方法論を学ぶ。具体的には、学校体育、部活動、生涯スポーツなどがその範疇となる。年齢や学年に応じた指導方法の具体例を踏まえての講義と学生自身の調査報告を中心に授業を進める。
親子一緒の運動体験、幼児教育（体育）、学校体育、大学体育（学生）、あるいはスポーツ少年団・部活動・自主サークルの実状とその問題点を明らかにすることが議論の出発点となる。例えば、身体活動･運動の質と量が多い子どもと、そうでない子どもの二極化の対策方法が挙げられる。何らかの原因で一度運動嫌いになると、以後の参加がかなり困難になることが知られており、これを防ぐ手立て考えることも現在の体育に求められる大きな課題である。
　授業は、講義に加えて、事前に設定したテーマに基づき、担当する受講者が、図書・論文・各種統計資料などをまとめてプレセンテーションを行い、全員でディスカッションする形式で進める。
　体育の教職の単位取得を希望している学生はもちろんのこと、体育のあり方について興味のある学生には適した授業内容である。なお、この科目は教科に関する科目「（体）保健体育科の指導方法」「（保）保健科の指導方法」に該当する。
In this class, you learn educational methodologies for children who are in the process of developing so
that they can move their bodies well without being averse to exercise, and that they are able to play lifelong sports (physical activity and exercise). Specifically, students learn about school physical education, athletic club activities, and lifelong sports. Classes will focus on lectures based on specific examples of teaching
methods according to age and grade level, and survey reports by students.
　The starting point of discussion is to clarify the actual situation and problems of exercise experiences
with parents and children, early childhood education (physical education), school physical education,
university physical education (students), youth sports clubs, club activities, and voluntary circles. For
example, there are measures to deal with the polarization of children who have a high quality and quantity of physical activity and exercise and those who do not. It is known that once a person dislikes exercise for
some reason, it becomes quite difficult to participate in the future, and thinking about ways to prevent this is also a major issue required of current physical education.
　In addition to regular lectures, classes are conducted in a format in which the students in charge
summarize books, papers, various statistical materials, etc. based on a predetermined theme, present
them, and discuss them with all students.
　The course content is suitable not only for students who wish to earn credits for a physical education
teaching license, but also for students who are interested in the state of physical education. This subject
corresponds to the subjects "Teaching Methods for (Body) Health and Physical Education" and "Teaching Methods for (Insurance) Health Departments".