教育社会学理論演習

第１回：オリエンテーション 第２回：筒井淳也『数字のセンスを磨く』～第３章 第３回：　　〃　　　　第４章～ 第４回：奥村隆『社会学の歴史Ⅱ』はじめに・第９章 第５回：　　〃　　　　第10章・第11章 第６回：　　〃　　　　第12章・第13章 第７回：　　〃　　　　第14章・第15章 第８回：筒井淳也『社会学』第１章 第９回：　〃　　　　　第２章 第10回：　〃　　　　　第３章 第11回：　〃　　　　　第４章 第12回：　〃　　　　　第５章 第13回：期末レポート構想発表

各回の指定文献について出席者はあらかじめ講読票を書いて提出する。その内容について全員で議論を行う。学期末には特定の理論や概念を取り上げて検討するレポートを執筆する。

各回の講読票およびレジメと期末レポートを7:3の比で評価する。

筒井淳也『社会を知るためには』ちくまプリマ―新書、2020年 奥村隆『社会学の歴史Ⅱ』有斐閣、2023年 筒井淳也『社会学ー「非サイエンス」的な知の居場所』岩波書店、2021年

佐藤俊樹『社会学の方法－その歴史と構造』ミネルヴァ書房、2011年 奥村隆『社会学の歴史Ⅰ』有斐閣アルマ、2014年 富永健一『思想としての社会学－産業主義から社会システム理論まで』新曜社、2008年 那須壽『クロニクル社会学－人と理論の魅力を語る』有斐閣アルマ、1997年 野口雅弘『マックス・ウェーバー　近代と格闘した思想家』中公新書、2020年 今野元『マックス・ヴェーバー　主体的人間の悲喜劇』岩波新書、2020年 中野敏男『ヴェーバー入門　理解社会学の射程』ちくま新書、2020年 ケン・プラマー著、赤川学監訳『21世紀を生きるための社会学の教科書』ちくま学芸文庫、2016＝2021年 など

事前に「教育社会学概論」を履修していることが望ましい。 社会学という学問の固有の特性を理解することができる内容であるため、社会学系の大学院への進学を考えている者はもちろん、幅広い社会科学系の学問分野および仕事分野の基礎教養として役立つ。

対面（教室でZoom使用）

日本労働研究機構（現　労働政策研究・研修機構）における研究員としての勤務経験を有する教員が、実務経験を活かして教育社会学の理論について講義する。