探究学習の方法

【目標】この授業は、司書教諭資格取得のための科目の一つである「学習指導と学校図書館」の位置づけである。そのため、学校図書館の活動に関して理解することも大きな目標である。探究学習の方法のみに触れる授業ではないことに注意されたい。
【概要】学習指導要領で示された「総合的な学習の時間」では「探究的な学習」を通すことが求められている。探究を基にした学習（探究学習）は教育課程の中でどういった意義があるのか、探究学習はどのような方法で実践されるべきなのか考察していく。また、探究学習に欠かすことができない学校図書館活用に着目することで、教育課程の中で果たす学校図書館の役割について理解を深めることを目的とする。学外授業も行う予定である。最終的に、受講者自らが探究学習を目指した授業をデザインし発表し、それをもとに検討を加えることを計画している。