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最終更新日:2026年10月16日

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応用倫理学特論III[科学技術論コース]

「命の終わり」や「命の始まり」、あるいは、「命のあり方」について、人は有史以来多くの思索を繰り広げてきました。これらの「人の死はどうあるべきか?」、「人の生はどうあるべきか?」、「われわれはどのように生きるべきか?」といった普遍的な問いは、現代においても重要な問題であり続けています。生命倫理学とは、これらの人(場合によっては人以外も含めて)の生命にかかわる倫理的な問題、すなわち、命にかかわるどうあるべきか、どうするべきかを考える学問と言えます。20世紀以降、医学や生命科学の発展に伴って、われわれは多くの生命倫理的なジレンマや問題に直面するようになりました。たとえば、延命治療技術の進展は、「どのような状態であれ生命は延伸させるべきなのか?」という問いをわれわれに投げかけ、さらには、「人は望めば自分の生命を終わらせることが許されるべきか?」といった問いにまで発展しています。他方で、生殖補助医療の進歩は、今まで子供を望めなかったようなカップルにも自分たちの子どもを抱くチャンスを与えると同時に、「どのような人々が生殖補助技術の利用を許されるべきか?」とか「血の繋がった子どもを求めるためならばどのような手段でも許されるべきか?」といった今まで人類が考えてこなかったような問題にまでわれわれを直面させています。
本講義では、これらの現代社会に生きるわれわれが直面する生や死にかかわるどうするべきか、どうあるべきかの問題、すなわち生命倫理の諸問題について、一人一人が自分の問題としてこれらに向き合い、その解決について自らの意見を出していけるようにすることを最終的な目標としています。そのために、現代の生命倫理の諸議論について、体系的に学び、そこで立ち現れてくる問題に一人一人が向き合っていくことで、生命倫理学という一つの学問体系を構築していきたいと考えています。特に生命倫理学は学問の成り立ち上、学際的な学問領域であることが強調されており、文理融合的な学問であるとも言われています。そのため、本講義では、各々の受講生は自分のバックグラウンドについても十分に活かしながら、現代の生命倫理的な問題に取り組んでほしいと考えています。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08D1044
FAS-DA4B44L1
応用倫理学特論III[科学技術論コース]
伊吹 友秀
S1 S2
月曜3限
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講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教養学部
授業計画
第1回 生命倫理学とは何なのか?①:”生命倫理(学)”の専門家はいない!? 第2回 生命倫理学と倫理学:”生命倫理学の中の倫理学”と”倫理学の中の生命倫理学” 第3回 生の終わりに関する生命倫理①:延命治療を”しないこと”と”やめること” 第4回 生の終わりに関する生命倫理②:自分の命を終わらせることは許されるか 第5回 生の終わりに関する生命倫理③:脳の死と人の死と 第6回 生の終わりと始まりの交わるところ①:誰かの死(?)と誰かの生がつながるところ 第7回 生の終わりと始まりの交わるところ②:生まれる前に終わるいのち 第8回 生の始まりに関する生命倫理①:人はどのような生まれ方をしようと人なのか 第9回 生の始まりに関する生命倫理②:生まれ方の多様化と家族の多様化 第10回 生の始まりに関する生命倫理③:よりよい子どもを”選ぶ”ことと”創る”こと 第11回 生のあり方に関する生命倫理①:改造人間を作ることは許されるのか 第12回 生のあり方に関する生命倫理②:いのちを使った研究をするということ 第13回 生命倫理学とは何なのか?②:誰が生命倫理学者になるべきなのか *なお、受講者の関心や習熟度に応じて進行等が変化する場合があります。
授業の方法
各回は、原則的には講義と学生間でのディスカッションによって構成します。 参加者の人数に応じて講義形式を変更することがあります。 また、講義終了後に小レポートが課されることがあります。
成績評価方法
ディスカッションへの参加や小レポートの評価を含め各回の講義への参加態度が成績評価の60%とし、最終レポートを40%とします。
履修上の注意
各回の講義には、ディスカッションや小レポートが課されることがあります。講義内においては、これらに応えることで、様々な生命倫理の問題について考えてもらいます。 なお、講義修了後にはレジュメを配布する予定ですので、適宜それらを見直しながら理解を深めていき、自分のノートをまとめていくようにしてください。 また、必要や各人の関心に応じて各回で紹介する参考文献を読了するようにしてください。 *初回講義は4月20日に行います。また、6月1日に補講を予定しております。
その他
本講義では、各人からの質問を対面でもオンラインでも随時受け付けており、それらを奨励しています。 わからないことや、納得のいかないところ、あるいは、自分の意見に対する教員の見解も含めて、聞きたいことは積極的に教員に質問してください。