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最終更新日:2026年10月16日

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南アジア地域研究演習

鉄道をめぐる社会史―植民地期インドの事例を中心に―
この授業では、植民地期インドにおける鉄道の導入がもたらした社会変化を様々な角度から論じた研究書を読みながら、「近代」を象徴する技術のひとつでもある鉄道が、人々の日常生活や観念にどのような影響を与えたのかを考察する。鉄道の発達は、人々の移動の範囲や速度に変化をもたらしたのみならず、時間・空間の観念、人々の相互関係、帰属意識にいたるまで、広範な影響を及ぼした。そのありさまには、世界各地で共通する面がある一方で、それぞれの地域の歴史的背景、政治・経済・社会状況による固有の特徴も見られる。ここでは通時的、共時的比較の視点を意識しつつ、インドの鉄道をめぐる社会史を追う。テキストとしては、Ritika Prasad, Tracks of Change: Railways and Everyday Life in Colonial India (Delhi: Cambridge University Press, 2015), Aparajita Mukhopadhyay, Imperial Technology and 'Native' Agency: A Social History of Railways in Colonial India, 1850-1920 '(Abingdon: Routledge, 2018))などを予定しているが、受講者と相談のうえで決定したい。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08C2826
FAS-CA4Q21S1
南アジア地域研究演習
井坂 理穂
S1 S2
木曜2限
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講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教養学部
授業計画
第1回 授業の説明、報告の分担決め (オンライン) 第2回 インド近代史の概説(対面) 第3回~ 参加者による報告、議論。教員による補足説明(対面) *授業前後の15分は質問や報告のための相談時間とする(詳細については授業時に説明)。
授業の方法
演習形式
成績評価方法
授業中の報告及び議論への参加(50%)、学期末レポート(50%) それぞれの項目に関して基準点に達していない場合には、評価の対象とならないことがある(詳細については授業時に説明)。
履修上の注意
授業のなかにでてきたインド近代史に関するできごとや用語が十分に理解できなかった場合には、教員に尋ねたり、概説書を読むなどして情報を補足してください。