ドイツ研究III

本授業の目的は、1960年代後半に西ドイツで盛り上がった全社会的な抗議運動である68年運動を、ドイツ語文献の精読を通じて社会史的視点から理解することである。とりわけ68年運動当事者の残した文献を用いて、運動の多層的性質を歴史的に検討することを目指す。

本授業では、イングリット・ギルヒャー＝ホルタイ『68年運動：現代ヨーロッパへの曲り角』（2021）とGötz Aly, Unser Kampf 1968 (2012) を中心的テクストとして用いる。
前半では、ギルヒャー＝ホルタイ文献の報告とAly文献の序論の輪読を通じて、68年運動の基本的展開とその性質に関する基本的理解や論点を共有する。後半は学生によるAly文献の報告を中心とし、各章の内容を要約・分析する。68年運動の「解放的」性質が、運動の「抑圧的」性質に支えられていたことを踏まえ、運動の多面性への理解を深める。
授業全体を通じて、1960年代の社会運動を政治史・社会史・文化史と接続しながら考察する姿勢を重視し、現代ドイツ社会を理解するための知識基盤を形成することを目標とする。