個別言語特殊演習（３）

授業の際に指示する。

詳細は受講者の関心や希望、およびドイツ語にどの程度習熟しているかを基に考えたいが、おおよそ以下のことを予定している： ・一般言語学的な観点から、ドイツ語の文法的な側面を概観（必要に応じて英語や日本語などと比較対照しながら）。 ・ドイツ語で書かれた言語学のテクストを読むことに慣れる訓練（ドイツ語一般のトレーニングも含む）。 ・場合によっては（希望次第では）、受講者の関心や専門（言語）に基づいて、関連するテーマについて発表してもらう。

授業への積極的な参加、発表、レポート、試験など（あるいはそれらのうちの一部）。

主に配布プリントを用いる。 必要に応じて授業の際に指示する。

・西本美彦＆河崎靖 (2013) 『ドイツ語学を学ぶ人のための言語学講義』 現代書館（Ch. 6） ・岡本順二＆吉田光演編 (2013) 『ドイツ語の文法論』ひつじ書房（Ch. 1, 2, 3） ・乙政潤 (2001)『入門ドイツ語学研究』大学書林（Ch.3, 4） ・杉崎鉱司他（編）(2022)『言語研究の世界』研究社（Ch. 1, 2, 5, 6） ・清野智昭 (2008)『中級ドイツ語のしくみ』白水社 ・吉田光演他 (2001) 『現代ドイツ言語学入門』 大修館書店（Ch.1, 2） （以下は辞典：） ・原⼝庄輔他編 (2016) 『チョムスキー理論辞典︓増強版』研究社 ・川島淳夫他 (1994) 『ドイツ言語学辞典』紀伊國屋書 その他、必要に応じて授業の際に指示する。

原則として、ドイツ語を学んだことがある受講者を想定している（目安として第二あるいは第三外国語として一年間、あるいはそれ以上）。 ドイツ語を学んだことがない者は、当学期から（真面目に）学び始めることを受講の条件とする。 言語学の専門的な知識は前提とはしない。